È il team di docenti della Facoltà che ha coordinato il percorso di ricerca, iniziato nel 2021 e presentato nel 2022, con la collaborazione di 24 Figlie di Maria Ausiliatrice di diversa provenienza e istituzioni, a intervenire al sesto, e ultimo appuntamento dei “Giovedì Salesiani all’Auxilium”: il 4 aprile 2024, come di consueto alle 18.30 in diretta streaming sul Canale YouTube del Centro Studi sulle Figlie di Maria Ausiliatrice (FMA).

“Il Sistema preventivo oggi” è la tematica della serata, ma anche l’esito del percorso di ricerca, realizzato in occasione del 150° dell’Istituto delle Figlie di Maria Ausiliatrice.

Le prof.sse Enrica Ottone, Magna Martínez Jiménez, Martha Séïde e Lucy Muthoni Nderi si soffermeranno su uno dei nuclei indagati nella ricerca: «In ogni giovane c’è un punto accessibile al bene», diceva san Giovanni Bosco.

A partire da alcune domande dell’indagine: «Che cosa significa e che cosa pensiamo quando leggiamo o sentiamo questa espressione di san Giovanni Bosco?»; «Che cosa fate quando un giovane “resiste” (si ribella, si oppone, rifiuta, si mostra indifferente) a un vostro intervento educativo?»; «Come si concretizza nella pratica educativa questa affermazione e come ci coinvolge come educatori/educatrici?», si esplorano tre dimensioni interconnesse e che attengono alla figura dell’educatore/educatrice:

• i significati e le convinzioni (Che cosa pensano/credono?);
• le spinte motivazionali e i valori (Che cosa li attiva/li motiva?);
• le capacità e le strategie (Che cosa fanno nell’educare insieme come singoli e come comunità?)

I dati emersi dalla ricerca dimostrano che su poco più di 1.300 segmenti codificati, solo il 18% si riferisce direttamente alla visione, il 20% alle spinte motivazionali e il 62% all’azione.

Questo risultato lascia aperto un interrogativo: Come interpretare questa tendenza a parlare poco dei significati? Una prima considerazione riguarda la necessità di promuovere negli educatori la riflessione e la consapevolezza della vision nell’agire educativo.

Su questa premessa, l’intervento della prof.ssa Enrica Ottone, docente ordinario di Pedagogia Sociale, presenta l’impostazione, gli aspetti metodologici e alcuni risultati della ricerca.

A seguire, la prof.ssa Magna Martínez Jiménez, docente di Didattica Generale, approfondisce il significato e le implicanze di questo assioma: «In ogni giovane c’è un punto accessibile al bene», nel contesto in cui si inserisce la frase di Don Bosco. Il terzo intervento, della prof.ssa Martha Séïde, docente straordinario di Teologia dell’Educazione, conduce a capire come interpretare la tendenza degli intervistati a parlare poco dei significati e come si spiega la visione cristiana dal punto di vista teo-antropologica?

Infine, la prof.ssa Lucy Nderi Muthoni, docente di Psicologia Dinamica, presenta una lettura psicologica dell’espressione di Don Bosco: «In ogni giovane c’è un punto accessibile al bene».

Da tutti i contributi si raccoglie una sfida che è emersa in modo ricorrente e trasversale: il bisogno dell’educatore di fermarsi a riflettere sull’azione e nell’azione per agire in modo sempre più cosciente e intenzionale nella consapevolezza che il luogo della missione è anche il luogo della nostra formazione. La strategia sembra essere quella di promuovere un apprendimento riflessivo, trasformativo e collaborativo, “sul campo”.

L’indagine in oggetto ha coinvolto circa 500 persone, tra FMA, laiche e laici provenienti dai cinque continenti. L’intera esperienza, dalla fase di progettazione all’implementazione fino alla presentazione dei risultati, ha offerto ai partecipanti e, attraverso di essi, alle istituzioni e alle comunità educative, un’opportunità di riflessione, scambio e confronto su alcuni elementi chiave del Sistema preventivo. I risultati sono stati presentati nel Convegno “Apporto delle Figlie di Maria Ausiliatrice all’educazione (1872-2022). Percorsi sfide prospettive”, che si è realizzato a Roma dal 25 al 30 settembre 2022, e pubblicati negli Atti del Convegno (LAS 2023).

Diretta streaming 4 aprile 2024
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