Insegnanti e pedagogiste delle Scuola dell’infanzia di Reggio Emilia hanno incontrato la Prof.ssa Rachele Lanfranchi e alcune studenti per un confronto sulla scuola.

Il 30 marzo 2016 presso il «Centro Internazionale Loris Malaguzzi» di Reggio Emilia un gruppo di insegnanti e pedagogiste delle Scuola dell’infanzia si è incontrato con Cecilia Motanya (Corso di Laurea Magistrale in Progettazione e Gestione dei Servizi Scolastici e Formativi), Suzana Alves dos Santos e Yvette Uwingabire (Corso di Laurea in Scienze dei Processi Educativi e Formativi), studenti della Facoltà «Auxilium». Con loro era presente la Prof.ssa Rachele Lanfranchi come Docente responsabile dei suddetti Corsi e come Supervisore di Tirocinio.

Da oltre dieci anni, la Facoltà ha stabilito rapporti con tale Istituzione, poiché annualmente le studenti, che si preparano a gestire e coordinare scuole e centri di formazione, compiono un tirocinio “itinerante” per visitare istituzioni, centri educativi e prendere contatto diretto con esperienze che stimolino a pensare, confrontarsi, dialogare così da avere una visione ampia del variegato mondo educativo.

L’incontro è stato caldeggiato da Elena Giacopini, pedagogista, già responsabile del coordinamento pedagogico nell’Istituzione Scuole e Nidi d’infanzia del Comune di Reggio Emilia e attualmente componente della Segreteria del Gruppo Nazionale Nidi e Infanzia, e dalla Presidente di «Reggio Children», Claudia Giudici.

L’11 febbraio 2016 scorso, in occasione della visita delle studenti tirocinanti al «Centro Internazionale Loris Malaguzzi», con scambio di conoscenze ed esperienze, era nata l’esigenza di condividere la realtà dei Paesi dai quali provengono le studenti. Si è così realizzato l’incontro dal titolo Conversazione con alcune Studenti della Pontificia Facoltà di Scienze dell'Educazione «Auxilium» di Roma. Esperienze a confronto. Cecilia Motanya, Suzana Alves dos Santos e Yvette Uwingabire hanno presentato la realtà della Scuola dell’infanzia rispettivamente nel Leshoto, in Timor Est e in Rwanda, inquadrandola nella situazione geo-politica e del sistema scolastico generale. La presentazione, seguita con interesse, ha suscitato curiosità e domande.

Tutto si è svolto in un cordiale clima di collaborazione, che rende sempre più consapevoli di quanto sia fecondo il confronto con altre esperienze per aprirsi a nuove idee, nuovi orizzonti, nuovi modi di vedere e di pensare le cose.

Un’esperienza, questa, che è maturata come si è detto, negli anni e grazie alla vicendevole stima tra le due Istituzioni, che operano per il bene del bambino, visto nella sua totalità e complessità.

La notizia dell’incontro è subito rimbalzata sui social network e Tessa Brown, che è in collegamento col «Centro Internazionale Loris Malaguzzi» e lavora alla «St. Mary’s School» a Johannesburg, ha subito contattato le studenti invitandole a partecipare alla Conference on the Reggio Approach, che si svolgerà a Johannesburg dal 28 al 30 giugno 2016.