Tirocinio interno: Laboratorio di Valutazione psicodiagnostica in età evolutiva

Codice: 00309
Docente: Milena Stevani     Elisabetta Straffi    
Anno: 2024-2025
Semestre:
Orario:
Sede: via Cremolino, 141

Finalità:

Il tirocinio intende far conoscere in modo diretto le attività che lo psicologo dell'educazione svolge in funzione dell'orientamento educativo nella scuola primaria o nella scuola secondaria di primo e secondo grado.

Risultati di apprendimento attesi:

Al termine del tirocinio gli studenti avranno acquisito le seguenti competenze:

• capacità di integrare le conoscenze acquisite nel curricolo con le attività professionali che lo psicologo svolge nelle istituzioni educativo-scolastiche;
• saper progettare e realizzare interventi psicologici di diagnosi e promozione delle risorse personali dei ragazzi per uno sviluppo adeguato nel contesto della famiglia e della scuola;
• essere in grado di utilizzare validamente i principi della deontologia e di applicare le competenze comunicative richieste dall'attività di psicologo e dalla collaborazione con altre figure professionali.

Argomenti:

Il tirocinio si articola in due momenti.

Nel primo momento il tirocinio si svolge presso una scuola secondaria di primo e secondo grado di Roma, sotto la guida di un tutor (Dott.ssa Manuela Scendoni, psicologa iscritto all'Albo Professionale) e la supervisione del Docente incaricato.
Comprende le seguenti attività:

• programmazione dell'intervento in base alla specifica finalità da raggiungere;
• partecipazione alla sensibilizzazione rivolta a docenti, genitori e ragazzi;
• osservazione della somministrazione delle prove psicodiagnostiche;
• iniziazione alla valutazione e stesura di profili individuali e di gruppo;
• osservazione del momento di restituzione dei risultati ai docenti
• partecipazione nel gruppo classe a degli incontri di accompagnamento psicoeducativo sulla tematica dell’adolescenza.

Nel secondo momento il tirocinio si svolge nella sede della Facoltà «Auxilium» e prevede la psicodiagnosi di un caso sotto la guida di un tutor (Dott.ssa Manuela Scendoni, psicologa iscritto all'Albo Professionale) e la supervisione del Docente incaricato.
La psicodiagnosi di un caso omprende le seguenti attività:

• primo contatto con la persona (genitori, se si tratta di un ragazzo) e presentazione e del lavoro (compilazione del foglio di consenso);
• incontro con il supervisore per la pianificazione dell’intervento;
• incontro con i genitori o con l'adolescente per realizzare un'anamnesi;
• somministrazione della batteria di test; 
• analisi e interpretazione delle singole prove;
• formulazione di un profilo complessivo in base ai risultati ottenuti;
• restituzione dei risultati e breve relazione sullo svolgimento dell’incontro.

Modalità di svolgimento:

Le attività di insegnamento e di apprendimento previste sono le seguenti:

• lezione frontale;
• lavoro in gruppo;
• studio individuale;
• esercitazione personale e/o in gruppo;
• discussione in aula;
• approfondimenti tematici;
• studio di casi;
• feedback tra pari;
• video;

Modalità e criteri di verifica:

La verifica in itinere si svolge attraverso il confronto con lo psicologo tutor e incontri con il Docente supervisore, nei quali l'attività del tirocinante viene sistematicamente analizzata e orientata.
Al termine del tirocinio lo studente redige una relazione delle attività svolte.
La verifica finale consiste nella valutazione di tutto il percorso realizzato.

Nella valutazione delle attività si terrà conto di:

• adeguatezza del lessico disciplinare e precisione terminologica;
• efficacia comunicativa nell'esposizione;
• rigore nell'esplicazione di teorie e nozioni;
• correttezza dei riferimenti alla letteratura scientifica;
• pregnanza interpretativa dei contenuti;
• ricchezza e articolazione dei collegamenti;
• pertinenza nell'applicazione di metodologie, tecniche, strumenti.

Bibliografia:

Manuale e Rapporti tecnici dei rispettivi test utilizzati nelle diverse attività.