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Teologia pastorale speciale: pastorale giovanile

Programmatorna su

Codice: SP213
Docente: Rosangela Siboldi
Anno: 2024-2025
Semestre: 1
Orario:
Sede: via dei Faggella, 27

Finalità:

L'Insegnamento introduce alla riflessione teologico-pratica nell’ambito della Pastorale giovanile e presenta una proposta pastorale carismatica.

Risultati di apprendimento attesi:

Al termine dell'Insegnamento il/la studente può raggiungere le seguenti competenze:

conosce la natura della prassi ecclesiale;
riscopre il kerygma come cuore della fede e dimensione dell’intera esistenza cristiana;
motiva la rilevanza della riflessione teologico-pratica in “Pastorale giovanile” e l’importanza di una comprensione olistica della prassi con e per le giovani generazioni;
conosce il processo della XVa Assemblea generale ordinaria del Sinodo dei Vescovi (2017-2019), ed enuclea le proposte emergenti per una pastorale giovanile in chiave vocazionale;
è al corrente di alcuni modelli contestuali di pastorale giovanile;
sa enucleare la proposta pastorale “Perché abbiano vita e vita in abbondanza”. Linee orientative della missione educativa delle FMA (2005);
sa presentare in classe un documento di Pastorale giovanile dell’Istituto delle FMA e/o della Famiglia salesiana, scelto e studiato in gruppo.

Inoltre, il/la studente potrà accrescere le seguenti competenze personali trasversali:

sa trasmettere e condividere in modo chiaro e sintetico i principi fondamentali della Pastorale giovanile;
sa porsi in attento ascolto delle differenti opinioni pastorali e sa dialogare in vista di scelte ponderate.

Argomenti:

Aspetti fondamentali della prassi ecclesiale
La centralità del Kerygma
La riflessione teologico-pratica in “Pastorale giovanile” e i compiti di una pastorale giovanile olistica
Il processo del Sinodo sui giovani (2018)
Prospettive per una pastorale giovanile in chiave vocazionale, emergenti dal Sinodo sui giovani
Modelli di pastorale giovanile di contesti diversi
“Perché abbiano vita e vita in abbondanza”. Linee orientative della missione educativa delle FMA (2005)
Documento a scelta dell’Istituto delle FMA o della Famiglia salesiana.

Modalità di svolgimento:

Le attività di insegnamento e di apprendimento previste sono le seguenti:

lezione frontale con supporto audiovisivo;
lavoro in gruppo per approfondimento tematico;
presentazione del lavoro di gruppo e interazione in classe;
quiz interattivi per verifiche concettuali e condivisione in classe (scopo formativo).

Modalità e criteri di verifica:

La valutazione finale consisterà in:

la qualità della presentazione del lavoro di gruppo;
l'esito del colloquio orale.

Nella valutazione delle prove si terrà conto di:

adeguatezza del lessico disciplinare;
efficacia comunicativa nell'esposizione;
ricchezza e articolazione dei collegamenti;
riflessività e prospettiva nella costruzione delle risposte;
rilevanza degli approfondimenti personali;
qualità della partecipazione in classe.

Bibliografia:

Obbligatoria:Appunti del Professore. FRANCESCO, Esortazione apostolica postsinodale:Christus vivit, 25 marzo 2019, Città del Vaticano, LEV 2019; ISTITUTO FIGLIE DI MARIA AUSILIATRICE, Perché abbiano Vita e Vita in abbondanza. Linee orientative della missione educativa delle FMA, Leumann (TO), Elledici 2005; SINODO DEI VESCOVI - XV ASSEMBLEA GENERALE ORDINARIA, I giovani, la fede e il discernimento vocazionale. Documento finale, 27 ottobre 2018, Città del Vaticano, LEV 2018; CavagnariG., Dossier. Modelli di pastorale giovanile. Presupposti, caratteristiche e prospettive contestuali, in Note di Pastorale giovanile 50(2017)7, 5-44;Un documento tra i seguenti: BORSI M. – AMBITO PG, L’animazione della pastorale giovanile nell’Istituto delle Figlie di Maria Ausiliatrice (1962-2008). Elementi di sintesi e linee di futuro = Orizzonti 26, Roma, LAS 2010; DICASTERI PER LA PASTORALE GIOVANILE FMA-SDB,Spiritualità giovanile salesiana. Un dono dello Spirito alla Famiglia salesiana per la vita e la speranza di tutti, Roma, Tipografia Don Bosco 1996; DICASTERO PER LA PASTORALE GIOVANILE SALESIANA, La pastorale giovanile salesiana. Quadro di riferimento, Roma, Editrice SDB 2014^3;VIDES INTERNAZIONALE, Orientamenti per la formazione dei volontari, Roma, [s.e.] [2014].

Consigliata. BISSOLIC. – PASTORE C. (a cura di), Fare Pastorale giovanile oggi. In memoria di Riccardo Tonelli, Roma, LAS 2014; CAVAGNARIG., Andate e fate discepoli tutti i giovani: verso una pastorale giovanile evangelizzatrice, Torino, Elledici 2021; CURRÒ S., Giovani, Chiesa e comune umanità. Percorsi di teologia pratica sulla conversione pastorale, Torino, Elledici 2021; ID., Il senso umano del credere. Pastorale dei giovani e sfida antropologica, Leumann (TO), Elledici 2011; FRANCESCO, Lettera ai giovani in occasione della presentazione del “Documento preparatorio” della XVAssemblea Generale Ordinaria del Sinodo dei Vescovi, 13 gennaio 2017, Città del Vaticano, LEV 2017;ISTITUTO DI TEOLOGIA PASTORALE - FACOLTÀ DI TEOLOGIA UPS (ROMA), Pastorale giovanile. Sfide, prospettive ed esperienze, Leumann (TO), Elledici 2003; MIDALI M. - TONELLI R. (a cura di), Dizionario di Pastorale giovanile, Leumann (TO), Elledici 1992²;MORAL J. L., Giovani e chiesa. Ripensare la prassi cristiana con i giovani, Leumann (TO), Elledici 2010; ID., Giovani senza fede? Manuale di pronto soccorso per ricostruire con giovani la fede e la religione, Leumann (TO), Elledici 2007; ID., Giovani, fede e comunicazione. Raccontare ai giovani l’incredibile fede di Dio nell’uomo, Leumann (TO), Elledici 2008; ID., Pastorale giovanile. Sfida cruciale per la prassi cristiana, Torino, Elledici 2018;Note di Pastorale Giovanile(Rivista); PINNA S. - TONELLI R., Una pastorale giovanile per la vita e la speranza. Radicati sul cammino percorso per guardare meglio verso il futuro = Nuova Biblioteca di Scienze Religiose 33, Roma, LAS 2011; SALAR., Evangelizzazione ed educazione dei giovani. Un percorso teorico-pratico, Roma, Las 2017; ID., Pastorale giovanile 2. Intorno al fuoco vivo del Sinodo. Educare ancora alla vita buona del Vangelo, Torino, Elledici 2020; SINODO DEI VESCOVI - XV ASSEMBLEA GENERALE ORDINARIA, I giovani, la fede e il discernimento vocazionale. Documento preparatorio, 13 gennaio 2017, Città del Vaticano, LEV2017; ID., I giovani, la fede e il discernimento vocazionale. “Instrumentum laboris”, 8 maggio 2018, Città del Vaticano, LEV 2018; TONELLI R., Narrare Gesù per aiutare a vivere e a sperare, Leumann (TO), Elledici 2012; VALLABARAJJ., Animazione e pastorale giovanile. Un’introduzione al paradigma olistico = Studi e ricerche di catechetica, Leumann (TO), Elledici 2008.