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Tirocinio interno: Laboratorio di Valutazione psicodiagnostica in età evolutiva

Programmatorna su

Codice: 00309
Docente: Milena Stevani     Elisabetta Straffi    
Anno: 2024-2025
Semestre:
Orario:
Sede: via Cremolino, 141

Finalità:

Il tirocinio intende far conoscere in modo diretto le attività che lo psicologo dell'educazione svolge in funzione dell'orientamento educativo nella scuola primaria o nella scuola secondaria di primo e secondo grado.

Risultati di apprendimento attesi:

Al termine del tirocinio gli studenti avranno acquisito le seguenti competenze:

  • capacità di integrare le conoscenze acquisite nel curricolo con le attività professionali che lo psicologo svolge nelle istituzioni educativo-scolastiche;
  • saper progettare e realizzare interventi psicologici di diagnosi e promozione delle risorse personali dei ragazzi per uno sviluppo adeguato nel contesto della famiglia e della scuola;
  • essere in grado di utilizzare validamente i principi della deontologia e di applicare le competenze comunicative richieste dall'attività di psicologo e dalla collaborazione con altre figure professionali.

Argomenti:

Il tirocinio si articola in due momenti.

Nel primo momento il tirocinio si svolge presso una scuola secondaria di primo e secondo grado di Roma, sotto la guida di un tutor (Dott.ssa Manuela Scendoni, psicologa iscritto all'Albo Professionale) e la supervisione del Docente incaricato.
Comprende le seguenti attività:

  • programmazione dell'intervento in base alla specifica finalità da raggiungere;
  • partecipazione alla sensibilizzazione rivolta a docenti, genitori e ragazzi;
  • osservazione della somministrazione delle prove psicodiagnostiche;
  • iniziazione alla valutazione e stesura di profili individuali e di gruppo;
  • osservazione del momento di restituzione dei risultati ai docenti
  • partecipazione nel gruppo classe a degli incontri di accompagnamento psicoeducativo sulla tematica dell’adolescenza.

Nel secondo momento il tirocinio si svolge nella sede della Facoltà «Auxilium» e prevede la psicodiagnosi di un caso sotto la guida di un tutor (Dott.ssa Manuela Scendoni, psicologa iscritto all'Albo Professionale) e la supervisione del Docente incaricato.
La psicodiagnosi di un caso omprende le seguenti attività:

  • primo contatto con la persona (genitori, se si tratta di un ragazzo) e presentazione e del lavoro (compilazione del foglio di consenso);
  • incontro con il supervisore per la pianificazione dell’intervento;
  • incontro con i genitori o con l'adolescente per realizzare un'anamnesi;
  • somministrazione della batteria di test; 
  • analisi e interpretazione delle singole prove;
  • formulazione di un profilo complessivo in base ai risultati ottenuti;
  • restituzione dei risultati e breve relazione sullo svolgimento dell’incontro.

Modalità di svolgimento:

Le attività di insegnamento e di apprendimento previste sono le seguenti:

  • lezione frontale;
  • lavoro in gruppo;
  • studio individuale;
  • esercitazione personale e/o in gruppo;
  • discussione in aula;
  • approfondimenti tematici;
  • studio di casi;
  • feedback tra pari;
  • video;

Modalità e criteri di verifica:

La verifica in itinere si svolge attraverso il confronto con lo psicologo tutor e incontri con il Docente supervisore, nei quali l'attività del tirocinante viene sistematicamente analizzata e orientata.
Al termine del tirocinio lo studente redige una relazione delle attività svolte.
La verifica finale consiste nella valutazione di tutto il percorso realizzato.

Nella valutazione delle attività si terrà conto di:

  • adeguatezza del lessico disciplinare e precisione terminologica;
  • efficacia comunicativa nell'esposizione;
  • rigore nell'esplicazione di teorie e nozioni;
  • correttezza dei riferimenti alla letteratura scientifica;
  • pregnanza interpretativa dei contenuti;
  • ricchezza e articolazione dei collegamenti;
  • pertinenza nell'applicazione di metodologie, tecniche, strumenti.

Bibliografia:

Manuale e Rapporti tecnici dei rispettivi test utilizzati nelle diverse attività.

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