Psicologia dell'adolescenza

Codice: 00297
Docente: Marie-Judith Jean-Baptiste    
Anno: 2023-2024
Semestre: 1
Orario:
Sede: via Cremolino, 141

Finalità:

L’insegnamento mira a fornire agli studenti una pista di lettura della realtà adolescenziale, mediante la costruzione di un quadro concettuale di riferimento che consenta di comprendere le variabili e i fattori in gioco nella costruzione dell'identità, nei vari contesti sociali.
Si offriranno, inoltre, alcune indicazioni che aiutano a ripensare l'adolescenza, quella propria e quella altrui, per individuare le linee pedagogiche o terapeutiche più adeguate alla reale situazione in cui si trovano gli adolescenti nella complessità delle nostre società.

Risultati di apprendimento attesi:

Al termine dell’insegnamento, lo studente dovrà dimostrare le seguenti competenze:

• Conoscere i principali modelli teorici che hanno affrontato lo studio dell’adolescenza
• Argomentare il principale compito dell’adolescenza: la costruzione dell’identità
• Conoscere i processi, le dinamiche e i percorsi evolutivi che determinano lo sviluppo dell’identità.

Argomenti:

Prima parte
Le problematiche di carattere generale in riferimento all'adolescenza e al suo rapporto con l'identità:

• natura dell'adolescenza
• modelli teorici di analisi dell'adolescenza
• adolescenza e identità: quale rapporto?
• diversi modi di intendere l'identità: dimensioni, articolazioni e aspetti, problematiche evolutive e psico-sociali.

Seconda parte
Analisi dei processi di formazione dell’identità i percorsi evolutivi e gli esiti a partire dai dati delle ricerche sul campo in vari contesti culturali

• processi e percorsi evolutivi nella formazione dell'identità: definizione di sé, autonomia, identità psico-sessuale, progettualità, religiosità, ...
• rischi evolutivi (asincronismi, disarmonie e involuzioni) ed esiti problematici di una 'identità incompiuta': disagio evolutivo e/o disadattamento/devianza
• disagio adolescenziale: forme, fattori, ambiti di manifestazione e di intervento.

Terza parte
Implicanze educative

• riflessione pratica-operativa con la valorizzazione delle Scienze dell’Educazione
• proposte educative e terapeutiche
• alcuni centri che si occupano dell’adolescenza

Modalità di svolgimento:

I nuclei teorici saranno svolti attraverso lezioni frontali, discussioni di gruppo, proiezioni e presentazioni di dati ricavati dall'analisi delle ricerche sul campo, presentazione di casi.

Modalità e criteri di verifica:

Esame orale sul contenuto del programma

Bibliografia:

Principali testi di riferimento: MAGGIOLINI Alfio - PIETROPOLLI CHARMET Gustavo, (a cura di), Manuale di psicologia dell'adolescenza: compiti e conflitti, Milano, Franco Angeli 2004; PALMONARI Augusto (a cura di), Psicologia dell'adolescenza, Bologna, Il Mulino 1997; TONOLO Giorgio, Adolescenza e identità, Bologna, Il Mulino 1999.

Altri testi per l'approfondimento: AMERIO Piero et alii, Gruppi di adolescenti e processi di socializzazione, Bologna, Il Mulino 1990; COLEMAN John C. - HENDRY Leo, The nature of adolescence, London, Routledge 1990, trad. it. COLEMAN John C., La natura dell'adolescenza, Bologna, Il Mulino 1993; COSPES (a cura di), L'età incompiuta. Ricerca sulla formazione dell'identità negli adolescenti italiani (coordinamento di TONOLO Giorgio - DE PIERI Severino), Torino-Leumann, Elle Di Ci 1995; COSPES (a cura di), Il disagio degli adolescenti tra famiglia e scuola: difficoltà o risorsa? (Coordinamento di FERRAROLI L.) Torino Leumann, Elle Di Ci 1998; DEL CORE Pina, Giovani, identità e senso della vita, Palermo, Edi OFTES 1990; ID., Atteggiamenti e stili decisionali degli adolescenti e dei giovani, in Rivista di Scienze dell'Educazione XLV (2007)1, 55-77; ERIKSON Erik H., Gioventù e crisi di identità, Roma, Armando 1974; GARELLI Franco - PALMONARI Augusto - SCIOLLA Loredana, La socializzazione flessibile. Identità e trasmissione dei valori tra i giovani, Bologna, Il Mulino 2006; NICOLÒ Anna Maria - ZAVATTINI Giulio Cesare, L'adolescente e il suo mondo relazionale. Teoria e tecnica psicoanalitica, Roma, Carocci Editore 2004; PALMONARI A., Gli adolescenti, Bologna, Il Mulino 2001; PIETROPOLLI CHARMET Gustavo, I nuovi adolescenti. Padri e madri di fronte a una sfida, Milano, Raffaello Cortina Editore 2000; RAVASIO Bruno (a cura di), Le due adolescenze. Crescita e identità a confronto, Torino-Leumann, Elle Di Ci 1998; SCIOLLA Loredana (a cura di), Identità, Torino, Rosemberg & Sellier 1983; SIEGEL Daniel, La mente adolescente, Milano, Cortina 2014; LA ROSA Carmelo, Il cervello adolescente in Nuovi assetti della clinica psicoanalitica in età evolutiva, Roma, Borla 2011.