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Tirocinio I e II anno Scienze Pedagogiche - Pedagogista nei servizi scolastici e formativi (magistrale)

Programmatorna su

Codice: 00256
Docente: Martha Séïde    
Anno: 2023-2024
Semestre: 1/2
Orario:
Sede: via Cremolino, 141

Finalità:

Il Tirocinio ha lo scopo di

  • raccordare teoria e pratica;
  • conoscere, per esperienza diretta, il mondo complesso della scuola;
  • prendere coscienza della necessità di coordinare i vari soggetti ed ambiti scolastici in vista di una scuola di qualità;
  • verificare la corrispondenza tra Progetto Educativo d'Istituto, Piano dell'Offerta Formativa e la prassi quotidiana.
  • conoscere i principi della progettazione dell'innovazione didattica

Risultati di apprendimento attesi:

Attraverso il Tirocinio lo studente è in grado di:

  • coniugare teoria e pratica;
  • conoscere le fasi della programmazione scolastica;
  • prendere coscienza dell'importanza dei rapporti tra i soggetti che compongono la comunità scolastica;
  • prendere coscienza dell'importanza di coordinare le varie attività in funzione educativa;
  • raccordare l'attività della scuola con le altre istituzioni educative presenti sul territorio;
  • progettare l'innovazione didattica;
  • preparare e svolgere una lezione secondo i criteri dell'innovazione didattica.

Argomenti:

Progettare l'innovazione didattica

1. Perchè progettare la didattica e la sua innovazione
2. Costruire su basi solide

  • Progettare i Risultati di Apprendimento Attesi
  • La Valutazione: obiettivi, test, criteri
  • Orientarsi nel panorama delle teorie e modelli pedagogici

3. La rete dell'Apprendimento:

  • Strumenti per l'innovazione didattica
  • I soggetti dell'esperienza dell'apprendimento
  • Attivare i Nodi della rete
  • I contenuti che servono
  • I canali per l'innovazione didattica
  • Relazioni con i modo esterno
  • Monitorare e valutare l'esperienza dell'innovazione didattica

Progetto Educativo d'Istituto (PEI e Piano di Offerta Formativa (POF) della Scuola presso la quale verrà svolto il tirocinio

Modalità di svolgimento:

A livello teorico

  • Approfondimento dei grandi pilastri della progettazione dell'innovazione didattica seguendo un MOOC
  • Approfondimento di alcune tematiche inerenti la gestione della scuola
  • Analisi del Piano di Offerta Formativa (POF) e del Progetto Educativo d'Istituto (PEI) della Scuola presso la quale verrà svolto il tirocinio.

A livello pratico

  • Preparare e presentare al gruppo classe due lezioni applicando i criteri della progettazione dell'innovazione didattica
  • Partecipazione alla vita della scuola come segue:

- partecipazione alla programmazione annuale
- partecipazione a giornate di formazione dei docenti
- partecipazione all'apertura ufficiale dell'anno scolastico
- osservazione di una giornata scolastica in una o più; classi
- intervento a un momento formativo
- partecipazione ad un Collegio docenti / Assemblea dei genitori/Assemblea degli studenti
- partecipazione ad una visita didattico-culturale
- partecipazione alla creazione del giornalino scolastico
- partecipazione alla conduzione del laboratorio linguistico
- partecipazione a qualche festa/manifestazione della scuola
- partecipazione alla conduzione di qualche attività parascolastica
- osservazione sulla gestione della segreteria scolastica

Modalità e criteri di verifica:

  • Relazione scritta;
  • relazione del Tutor;
  • autovalutazione del/la tirocinante;
  • valutazione tra i pari (peer assesment).

Bibliografia:

SANCASSANI Susanna et alii, Insegnare nel XXI secolo. Progettare l'innovazione didattica, Milano, Pearson Italia 2009.

Progetto Educativo d'Istituto (PEI) e Piano di Offerta Formativa (POF) della Scuola Paritaria Maria Ausiliatrice di Roma

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