Tirocinio I e II anno Scienze Pedagogiche - Pedagogista nei servizi scolastici e formativi (magistrale)

Codice: 00256
Docente: Martha Séïde    
Anno: 2022-2023
Semestre: 1/2
Orario:
Sede: via Cremolino, 141

Finalità:

Il Tirocinio ha lo scopo di

• raccordare teoria e pratica;
• conoscere, per esperienza diretta, il mondo complesso della scuola;
• prendere coscienza della necessità di coordinare i vari soggetti ed ambiti scolastici in vista di una scuola di qualità;
• verificare la corrispondenza tra Progetto Educativo d'Istituto, Piano dell'Offerta Formativa e la prassi quotidiana.
• conoscere i principi della progettazione dell'innovazione didattica

Risultati di apprendimento attesi:

Attraverso il Tirocinio lo studente è in grado di:

• coniugare teoria e pratica;
• conoscere le fasi della programmazione scolastica;
• prendere coscienza dell'importanza dei rapporti tra i soggetti che compongono la comunità scolastica;
• prendere coscienza dell'importanza di coordinare le varie attività in funzione educativa;
• raccordare l'attività della scuola con le altre istituzioni educative presenti sul territorio;
• progettare l'innovazione didattica;
• preparare e svolgere una lezione secondo i criteri dell'innovazione didattica.

Argomenti:

Progettare l'innovazione didattica

1. Perchè progettare la didattica e la sua innovazione
2. Costruire su basi solide

• Progettare i Risultati di Apprendimento Attesi
• La Valutazione: obiettivi, test, criteri
• Orientarsi nel panorama delle teorie e modelli pedagogici

3. La rete dell'Apprendimento:

• Strumenti per l'innovazione didattica
• I soggetti dell'esperienza dell'apprendimento
• Attivare i Nodi della rete
• I contenuti che servono
• I canali per l'innovazione didattica
• Relazioni con i modo esterno
• Monitorare e valutare l'esperienza dell'innovazione didattica

Progetto Educativo d'Istituto (PEI e Piano di Offerta Formativa (POF) della Scuola presso la quale verrà svolto il tirocinio

Modalità di svolgimento:

A livello teorico

• Approfondimento dei grandi pilastri della progettazione dell'innovazione didattica seguendo un MOOC
• Approfondimento di alcune tematiche inerenti la gestione della scuola
• Analisi del Piano di Offerta Formativa (POF) e del Progetto Educativo d'Istituto (PEI) della Scuola presso la quale verrà svolto il tirocinio.

A livello pratico

• Preparare e presentare al gruppo classe due lezioni applicando i criteri della progettazione dell'innovazione didattica
• Partecipazione alla vita della scuola come segue:

- partecipazione alla programmazione annuale
- partecipazione a giornate di formazione dei docenti
- partecipazione all'apertura ufficiale dell'anno scolastico
- osservazione di una giornata scolastica in una o più; classi
- intervento a un momento formativo
- partecipazione ad un Collegio docenti / Assemblea dei genitori/Assemblea degli studenti
- partecipazione ad una visita didattico-culturale
- partecipazione alla creazione del giornalino scolastico
- partecipazione alla conduzione del laboratorio linguistico
- partecipazione a qualche festa/manifestazione della scuola
- partecipazione alla conduzione di qualche attività parascolastica
- osservazione sulla gestione della segreteria scolastica

Modalità e criteri di verifica:

• Relazione scritta;
• relazione del Tutor;
• autovalutazione del/la tirocinante;
• valutazione tra i pari (peer assesment).

Bibliografia:

SANCASSANI Susanna et alii, Insegnare nel XXI secolo. Progettare l'innovazione didattica, Milano, Pearson Italia 2009.

Progetto Educativo d'Istituto (PEI) e Piano di Offerta Formativa (POF) della Scuola Paritaria Maria Ausiliatrice di Roma