Storia della spiritualità cristiana II

Codice: SP306
Docente: Sylwia Ciężkowska    
Anno: 2022-2023
Semestre: 2
Orario:
Sede: via dei Faggella, 27

Finalità:

L’insegnamento si propone di introdurre le studenti alla conoscenza della storia della spiritualità cristiana moderna con un’attenzione particolare alle figure significative per la spiritualità salesiana e alle devozioni care alla famiglia salesiana, oltre che al contributo delle donne nel rinnovamento della Chiesa. Mette le studenti al confronto con la propria esperienza interiore e le abilità alla preghiera metodica per consolidare la relazione con Cristo e Maria. Valorizza l’esperienza vissuta e la qualifica, cercando di risvegliare, con esempi delle sante donne, le risorse femminili per abbellire con esse il volto della Chiesa.

Risultati di apprendimento attesi:

Al termine dell'insegnamento la studentessa dovrò dimostrare che:

• conosce le linee generali della spiritualità moderna, i principi rappresentanti, le loro opere e il contesto della loro missione;
• è in grado di collegare le opere con i loro autori, gli ordini religiosi con i loro fondatori, i santi/e con il tempo e il luogo del loro vissuto, e sante donne con i santi uomini;
• comprende i concetti basilari (Illuminismo, Giansenismo, Quietismo) e ricorda le date del contesto (lo Scisma d'Oriente, lo Scisma d'Occidente, Concilio di Trento);
• è capace di identificare e presentare le figure significative per la spiritualità salesiana (Filippo Neri, Teresa di Gesù, Francesco di Sales, Alfondo Maria de Liguori) e le devozioni care alla famiglia salesiana (S. Cuore, mariana);
• ha acquistito una sensibilità per cogliere il contributo originale delle donne consacrate e sposate nella comune eredità della spiritualità cristiana e nel rinnovamento della Chiesa (Francesca Romana, Angela Merici, Caterina De' Ricci, Maddalena De' Pazzi);
• si è abilitata ad una lettura costante e continua di un'opera spirituale (L'Imitazione di Cristo, Cammino di perfezione di Teresa d'Avila, Combattimento spirituale di L. Scupoli, Filotea di Francesco di Sales, Audi filia di Giovanni D'Avila, Pratica di amare Gesù Cristo di Alfondo Maria De Liguori);
• possiede degli strumenti per una discreta analisi delle opere spirituali che le permettono ad avvalersi delle fonti per la missione educativa.

Potrà inoltre aver accresciuto le seguenti competenze personali trasversali:

• è capace di trasmettere e condividere in modo chiaro e sintetico idee ed informazioni con i propri interlocutori;
• è disponibile a lavorare e collaborare con gli altri per mettere in gioco le proprie risorse femminili che rendano il volto della Chiesa più bello.

Argomenti:

I. La spiritualità della Riforma (il '500)

• Secolo d'oro in Spagna: S. Giovanni d'Avila (Audi filia), Sant' Ignazio di Loyola, S. Giovanni della Croce, S. Teresa d'Avila (Cammino di perfezione)
• Italia spirituale: Lorenzo Scupoli (Combattimento spirituale), S. M. Maddalena de'Pazzi, S. Filippo Neri

II. La spiritualità del Barocco (il '600)

• Grande secolo francese: B. Canfield, P. de Bérulle, S. Vincent de' Paul, P. Coton
• S. Francesco di Sales (Filotea) e la spiritualità salesiana

III. La spiritualità all'epoca dell'illuminismo (il '700)

• Devozioni tradizionali rinnovate: al Sacro Cuore (S. G. Eudes, S. Margherita M. Alacoque, S. Claudio Colombiere) e a Maria (S. Luigi M. Grignion de Montfort)
• Crisi della spiritualità e della mistica: giansenismo e quietismo
• Due personaggi di rilievo: Sant' Alfonso Maria de' Liguori (La pratica di amare Gesù Cristo) e S. Paolo della Croce

Modalità di svolgimento:

Le attività di insegnamento e di apprendimento previste sono le seguenti:

• lezione frontale online, accompagnata dalla presentazione PPT;
• studio individuale;
• esercitazione personale e/o in gruppo;
• discussione in aula;
• approfondimenti tematici;
• quiz (dopo ogni lezione) per la verifica personale, utile per prepararsi all'esame;
• video caricati nella Piattaforma Moodle;
• lettura guidata delle opere di spiritualità cristiana;
• scelta di un'opera e lavoro personale scritto (indicazioni nella Piattaforma).

Modalità e criteri di verifica:

La valutazione finale consisterà in

• colloquio orale che avrà per oggetto un tema, una figura o un concetto;
• lavoro personale scritto con la finalità pratica: presentare l'opera in modo affascinante alle novizie, ai giovani, agli amici, a non credenti o ad un altro gruppo del proprio contesto culturale;
• domande ausiliari: dal Quiz o dalla sintesi finale: collegamenti generali (es. Chi ha scritto...? Chi ha fondato...? ecc);
• forme varie di valutazione, anche in itinere, attraverso approfondimenti personali (es. ambiente educativo dell'educando di S. Teresa) e contestualizzazione dei temi (es. Benedettini nel tuo paese). Proposte facoltative che, se realizzate, alzeranno la valutazione finale.

Bibliografia:

Obbligatoria: una delle sintesi (PACHO E., Storia della spiritualità moderna, Roma, Teresianum 1984; AUMANN J., Sommario di storia della spiritualità, Napoli, Dehoniane 1986; BROVETTO C.-RICCA P., La spiritualità cristiana nell'età moderna, Roma, Borla 1987) e una delle opere classiche (TOMMASO DA KEMPIS, L'Imitazione di Cristo, Roma, Città Nuova 1984; S. TERESA D'AVILA, Cammino di perfezione, Roma, Città Nuova 1980; S. GIOVANNI D'AVILA, Audi filia, Cinisello Balsamo, Edizioni San Paolo, 2010; S. FRANCESCO DI SALES, Filotea. Introduzione alla vita devota, a cura di R. Balboni, Roma, Paoline 1984; LORENZO SCUOLI, Combattimento spirituale, Cinisello Balsamo, Edizioni San Paolo 2015; SANT'ALFONSO MARIA DE' LIGUORI, La pratica di amare Gesù Cristo).
Consigliata: COGNET L., Spiritualità moderna. La scuola spagnola (1500-1650), Bologna, Dehoniane 1973; ID., Spiritualità moderna. La scuola francese (1500-1650), Bologna, Dehoniane 1974; A: GENTILI, La spiritualità della Riforma Cattolica, Bologna, EDB 1993; P.L. GUIDUCCI, Mihi vivere Christus est: Storia della spiritualità cristiana orientale e occidentale in età moderna e contemporanea, Roma, LAS 2011.

Indicazioni bibliografiche nella Dispensa della Docente, dopo ogni argomento specifico. Varie risorse caricate nella Piattaforma Moodle.