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Teorie e tecniche di analisi psicologica

Programmatorna su

Codice: 00117
Docente: Antonino Buzzanca
Anno: 2022-2023
Semestre: 1
Orario:
Sede: via Cremolino, 141

Finalità:

Lo scopo dell’insegnamento è quello di introdurre gli studenti ai temi della metodologia della ricerca in psicologia e ai temi legati alla costruzione e all’utilizzo di strumenti di raccolta di dati psicologici, in modo che abbiano la possibilità di acquisire quegli elementi tecnici che premettono di organizzare diversi tipi di ricerca nella pratica e di analizzarne in modo critico i risultati.

Risultati di apprendimento attesi:

Al termine del corso lo studente avrà acquisito le seguenti competenze:

Conoscenza sistematica dei metodi della ricerca e i presupposti teorici di validità del metodo sperimentale, del metodo clinico e dell'osservazione diretta.
Riconoscere le basi teoriche e tecniche che fondano la costruzione e la pratica dei test psicologici e delle principali tecniche o strumenti di ricerca.
Comprendere i criteri e i procedimenti che guidano l'analisi degli item, della validità e della attendibilità delle tecniche psicometriche.
Possedere un approccio iniziale alla progettazione di una ricerca psicologica con la conoscenza di come si organizza, si conduce e si presentano i risultati.
Comprendere e valutare criticamente i risultati delle ricerche scientifiche in ambito psicologico.

Argomenti:

Parte prima: Introduzione ai metodi di ricerca in psicologia
Il concetto di scienza e la sua evoluzione. Il pensiero scientifico in psicologia. Progettazione di esperimenti. I disegni di ricerca: la ricerca sperimentale, clinica, correlazionale, sul caso singolo. Misurazione e raccolta dei dati. Validità della ricerca. Attendibilità e validità nella misurazione. L’interpretazione dei risultati delle ricerche scientifiche. La comunicazione dei risultati. Etica e deontologia nella ricerca.

Parte seconda: Introduzione alle tecniche psicologiche di analisi del comportamento
Criteri e problemi per la costruzione degli strumenti per la rilevazione e raccolta dati. Qualità metriche: analisi degli item; validità; attendibilità; riferimenti normativi. Modelli psicometrici (teoria classica dei test e teoria della risposta all’item), validità e attendibilità dei test; introduzione all’analisi dei dati nello studio delle proprietà psicometriche dei test. Qualità metriche generali dei test: di intelligenza, psicoattitudinali, di personalità adattiva e disadattava, inventari clinici. Tecniche proiettive, questionari, interviste.

Modalità di svolgimento:

Il Corso si svolge con lezioni frontali e con lavori in gruppo per progettare delle ricerche, analizzarne e valutarne in modo critico qualcuna già svolta.

Modalità e criteri di verifica:

La prova di esame sarà orale e verterà sugli argomenti esposti nelle lezioni e sui contenuti delle letture di approfondimento. Si terrà conto anche dei lavori svolti in gruppo che potranno essere presentati con slides illustrative (Power Point o Pages).

Bibliografia:

Testi per lo studio:
C.J. Goodwin - K.A. Goodwin, Metodi di ricerca in Psicologia, Apogeo Maggioli Editore, 2016; Boncori L.,& I test in psicologia. Fondamenti teorici e applicazioni, Bologna, Il Mulino 2006;

Testi per la consultazione e l’approfondimento:
Battacchi M. W., La conoscenza psicologica. Il metodo, l'oggetto, la ricerca, Roma, Carocci 2006; Pedon A. - Gnisci A., Metodologia della ricerca psicologica, Bologna, Il Mulino 2016; D'odorico L., L'osservazione del comportamento infantile, Milano, Cortina 1990; Ercolani A. P. - Perugini M., La misura in psicologia. Introduzione ai test psicologici, Milano, LED 2003; Mucciarelli G. - Chattar R. - Celani G., Teoria e pratica dei test, Padova, Piccin 2002.