Scienze dell'Educazione, Scienze Pedagogiche, Educatore Professionale socio-pedagogico, Laurea Magistrale, Psicologia dello Sviluppo, Pastorale Giovanile, Scienze Religiose ISSR, Insegnare Religione,

Le pagine più ricercate nel nostro sito

Lingua
Trova
Moodle

Scegli la tua lingua

ITA ENG

Facoltà
- La Facoltà Auxilium è istituzione di eccellenza che fa della prevenzione e dell’educazione integrale della persona un fattore di sviluppo e d’innovazione per la formazione di professionisti dell’educazione, per la preparazione di laici e religiosi, nell’ambito della nuova evangelizzazione, capaci di dialogo interculturale e interreligioso, per l’empowerment delle donne e dei giovani
Corsi
- Per coltivare il talento di educare e formare professionisti dell’educazione competenti e appassionati, la Facoltà Auxilium è costantemente impegnata a innovare l’offerta formativa e la strategia di apprendimento e insegnamento per assicurare una formazione integrale nel campo delle scienze dell’educazione
Ricerca
- La Facoltà Auxilium partecipa alla ricerca della comunità scientifica internazionale quale interlocutore per la riflessione nell’ambito dei saperi pedagogici e stabilisce reti con altre istituzioni dando un apporto specifico e peculiare nell’ambito dell’educazione della donna e dei giovani
Terza Missione
- La Facoltà Auxilium dedica una speciale attenzione alla società in cui vive.
  Accanto agli obiettivi fondamentali della formazione e della ricerca, attraverso i suoi docenti e studenti, si impegna a comunicare e a promuovere la formazione pedagogica per sostenere la cultura della vita. Intende così la sua missione culturale come presenza a “servizio del pensiero”, “pastorale della cultura” e “carità intellettuale” e si propone nei “territori” in cui opera come polo culturale di riferimento per lo studio e la promozione di politiche educative.
Servizi ed opportunità
- #AuxiliumLife è il forte senso di appartenenza, lo spirito di squadra, la forza educativa della comunità per costruire insieme un ambiente accogliente che qualifica le relazioni ed è stimolo a vivere e a studiare per conseguire la meta e concretizzare il sogno di coltivare il talento di educare in noi e negli altri

Home > Elenco attività formative > Teorie e tecniche di analisi psicologica

Teorie e tecniche di analisi psicologica

Programmatorna su

Codice: 00117
Docente: Antonino Buzzanca
Anno: 2022-2023
Semestre: 1
Orario:
Sede: via Cremolino, 141

Finalità:

Lo scopo dell’insegnamento è quello di introdurre gli studenti ai temi della metodologia della ricerca in psicologia e ai temi legati alla costruzione e all’utilizzo di strumenti di raccolta di dati psicologici, in modo che abbiano la possibilità di acquisire quegli elementi tecnici che premettono di organizzare diversi tipi di ricerca nella pratica e di analizzarne in modo critico i risultati.

Risultati di apprendimento attesi:

Al termine del corso lo studente avrà acquisito le seguenti competenze:

Conoscenza sistematica dei metodi della ricerca e i presupposti teorici di validità del metodo sperimentale, del metodo clinico e dell'osservazione diretta.
Riconoscere le basi teoriche e tecniche che fondano la costruzione e la pratica dei test psicologici e delle principali tecniche o strumenti di ricerca.
Comprendere i criteri e i procedimenti che guidano l'analisi degli item, della validità e della attendibilità delle tecniche psicometriche.
Possedere un approccio iniziale alla progettazione di una ricerca psicologica con la conoscenza di come si organizza, si conduce e si presentano i risultati.
Comprendere e valutare criticamente i risultati delle ricerche scientifiche in ambito psicologico.

Argomenti:

Parte prima: Introduzione ai metodi di ricerca in psicologia
Il concetto di scienza e la sua evoluzione. Il pensiero scientifico in psicologia. Progettazione di esperimenti. I disegni di ricerca: la ricerca sperimentale, clinica, correlazionale, sul caso singolo. Misurazione e raccolta dei dati. Validità della ricerca. Attendibilità e validità nella misurazione. L’interpretazione dei risultati delle ricerche scientifiche. La comunicazione dei risultati. Etica e deontologia nella ricerca.

Parte seconda: Introduzione alle tecniche psicologiche di analisi del comportamento
Criteri e problemi per la costruzione degli strumenti per la rilevazione e raccolta dati. Qualità metriche: analisi degli item; validità; attendibilità; riferimenti normativi. Modelli psicometrici (teoria classica dei test e teoria della risposta all’item), validità e attendibilità dei test; introduzione all’analisi dei dati nello studio delle proprietà psicometriche dei test. Qualità metriche generali dei test: di intelligenza, psicoattitudinali, di personalità adattiva e disadattava, inventari clinici. Tecniche proiettive, questionari, interviste.

Modalità di svolgimento:

Il Corso si svolge con lezioni frontali e con lavori in gruppo per progettare delle ricerche, analizzarne e valutarne in modo critico qualcuna già svolta.

Modalità e criteri di verifica:

La prova di esame sarà orale e verterà sugli argomenti esposti nelle lezioni e sui contenuti delle letture di approfondimento. Si terrà conto anche dei lavori svolti in gruppo che potranno essere presentati con slides illustrative (Power Point o Pages).

Bibliografia:

Testi per lo studio:
C.J. Goodwin - K.A. Goodwin, Metodi di ricerca in Psicologia, Apogeo Maggioli Editore, 2016; Boncori L.,& I test in psicologia. Fondamenti teorici e applicazioni, Bologna, Il Mulino 2006;

Testi per la consultazione e l’approfondimento:
Battacchi M. W., La conoscenza psicologica. Il metodo, l'oggetto, la ricerca, Roma, Carocci 2006; Pedon A. - Gnisci A., Metodologia della ricerca psicologica, Bologna, Il Mulino 2016; D'odorico L., L'osservazione del comportamento infantile, Milano, Cortina 1990; Ercolani A. P. - Perugini M., La misura in psicologia. Introduzione ai test psicologici, Milano, LED 2003; Mucciarelli G. - Chattar R. - Celani G., Teoria e pratica dei test, Padova, Piccin 2002.