Scienze dell'Educazione, Scienze Pedagogiche, Educatore Professionale socio-pedagogico, Laurea Magistrale, Psicologia dello Sviluppo, Pastorale Giovanile, Scienze Religiose ISSR, Insegnare Religione,
Tirocinio Educatore nei servizi scolastici e formativi (3° anno)
Programmatorna su
Docente: Martha Séïde
Anno: 2021-2022
Semestre: 1/2
Orario:
Sede: via Cremolino, 141
Finalità:
Il Tirocinio ha lo scopo di:
- raccordare teoria e pratica;
- conoscere e le proprie competenze strategiche nello studio e nel lavoro;
- conoscere, per esperienza diretta, alcune istituzioni educative e scolastiche;
- valutare criticamente organizzazione e metodologia delle istituzioni visitate;
- costruire il proprio e-Portfolio delle competenze.
Risultati di apprendimento attesi:
Attraverso il Tirocinio lo studente è in grado di:
- coniugare teoria e pratica;
- conoscere i diversi strumenti (QSAr, QSA, QPCS, QPCC di Michele Pellerey e collaboratori) sottomettendosi a diversi test;
- verificare l'attualità o meno di alcuni metodi studiati nella Storia della pedagogia e dell'Educazione;
- conoscere la varietà delle istituzioni educative e scolastiche;
- mettere a confronto critico i metodi delle varie istituzioni;
- conoscere la letteratura sull'e-portfolio e realizzare il proprio portfolio.
Argomenti:
- La metodologia Design for Change
- Progetto educativo "Io Posso"
- Le competenze strategiche: questionari vari
- Il metodo autobiografico
- Il Portfolio e e-portfolio delle competenze - Piattaforma Mahara
- Alcuni metodi educativi significativi in Italia e nel mondo
- Il progetto educativo della scuola professionale
Modalità di svolgimento:
A livello teorico (esposizione magistrale, gruppi e Cooperative learning ...):
- Studio delle istituzioni educative e scolastiche da visitare
- Studio e approfondimento dei diversi metodi e progetti educativi
- Studio e approfondimento delle competenze strategiche, del metodo autobiografico e del portfolio
A livello pratico
Realizzazione di un progetto (I Can) seguendo la metodologia Design for Change
Visita alle istituzioni educative e scolastiche con previo accordo dei responsabili. Le Istituzioni educative e scolastiche previste per la visita sono:
- Istituto Pasquali-Agazzi di Mompiano (Brescia) con annessa Scuola dell'infanzia
- Reggio Children (Reggio Emilia) con annessa Scuola dell'infanzia, Asilo nido, Centro di riciclaggio Re Mida
- Sede Regionale CIOFS/Fp di Bologna o Roma
- Scuole Montessori (Roma)
- Città dei Ragazzi (Roma)
- Scuola di Barbiana a Vicchio del Mugello (Firenze).
Condivisione critica su quanto proposto, visto, osservato.
Oltre a queste visite è prevista la partecipazione a convegni, conferenze, tavole rotonde, presentazione di testi su argomenti connessi ad istituzioni educative e scolastiche; studio ed approfondimenti personali su tematiche particolari.
Modalità e criteri di verifica:
- Scheda di autovalutazione delle competenze
- condivisione sulle Istituzioni educative e scolastiche visitate per rilevare criticamente aspetti positivi e negativi;
- relazione scritta;
- valutazione del tutor e supervisore.
Bibliografia:
CANTON Monica - OJEDA Juan Antonio (a cura di), Design for Change. Un movimiento educativo para cambiar el mundo, Madrid, Ediciòn SM 2017.
CAMBI Franco, L’autobiografia come metodo formativo, Roma-Bari, Laterza 2002.
CENTRO NAZIONALE OPERE SALESIANE - FORMAZIONE AGGIORNAMENTO PROFESSIONALE, Progetto di ricerca-intervento sul ruolo del portfolio digitale : rapporto finale.Studi progetti esperienze per una nuova formazione professionale, Roma, Federazione CNOS-FAP 2017.
DEMETRIO Duccio, Raccontarsi. Autobiografia come cura di sé, Milano, Raffaello Cortina 1996.
DEMETRIO Ducio (a cura di), Per una didattica dell'intelligenza Il metodo autobiografico nello sviluppo cognitivo, Roma, Franco Angeli 2002.
DI RIENZO Paolo, Contesti formativi e metodi biografici di apprendimento per l’analisi delle competenze, in Epale Journal (2017)1, 20-24
OTTONE Enrica, Apprendo. Strumenti e attivià per promuovere l'apprendimento, Roma, Anicia 2014.
SITOGRAFIA:
Competenze strategiche: https://www.competenzestrategiche.it/
Design For Change: https://dfcworld.org/SITE
OIEC: http://oiecinternational.com/
Progetto IO POSSO - FIDAE: https://ioposso.fidae.it/
Risorse
Nessuna risorsa segnalata