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Home > Elenco attività formative > Laboratorio di progettazione educativa nella scuola e nella formazione professionale

Laboratorio di progettazione educativa nella scuola e nella formazione professionale

Programmatorna su

Codice: 00239
Docente: Angela Elicio Maria Luisa Nicastro
Anno: 2019-2020
Semestre: 2
Orario: Venerdì 1°, 2°, 3°
Sede: via Cremolino, 141

Finalità:

Il Laboratorio si propone di fornire elementi metodologici ed operativi

per la progettazione dell'attività di una scuola il cui progetto educativo tenda alla formazione integrale dell'alunno e alla sintesi fede - cultura - vita
per la progettazione di percorsi formativi che attraverso lo sviluppo di competenze professionali mirano a fornire ai destinatari la possibilità di costruzione di un proprio progetto di inserimento sociale e lavorativo.

Risultati di apprendimento attesi:

Al termine del percorso laboratoriale lo studente sarà in grado di:

progettare attività scolastiche coerenti con il progetto educativo
progettare le unità di apprendimento garantendo la sintesi fede - cultura - vita
individuare un prodotto/servizio compatibile con un profilo professionale di riferimento
articolare una Unità di Apprendimento valorizzando “Soft Skill”

Argomenti:

Il calendario delle attività scolastiche, espressione di un progetto educativo condiviso
L’Unità di Apprendimento, espressione di un progetto di scuola
La personalizzazione dei percorsi di formazione integrale
Il metodo peculiare della Formazione Professionale
L’Unità di Apprendimento
Il Quadro Europeo delle Qualifiche (EQF)
Le Figure nazionali e gli standard minimi formativi con competenze declinate in rapporto ai processi di lavoro e alle connesse attività che caratterizzano il contenuto professionale della figura stessa

Modalità di svolgimento:

Il Laboratorio sarà articolato tra approfondimenti di gruppo ed esercitazioni applicative.

Modalità e criteri di verifica:

Realizzazione di un project work individuale o di gruppo

Bibliografia:

SDB - FMA, Il Progetto educativo nazionale della Scuola e della Formazione Professionale dei Salesiani di Don Bosco e delle Figlie di Maria Ausiliatrice in Italia, Edizione extra commerciale 1995; BORDIGNON Bruno - CAPUTI Rosetta (a cura di), Certificazione delle competenze. Una sperimentazione delle scuole salesiane, Roma, Armando Editore 2009; PELLEREY Michele, Educare. Manuale di pedagogia come scienza pratico-progettuale, LAS 1999; Id., “Soft skill e Orientamento Professionale”, CNOS-FAP, 2017; SPEAR-SWERLING Louise - STERNBERG Robert J., Le tre intelligenze. Come potenziare le capacità analitiche, creative e pratiche, Trento, Erickson 2003; GARDNER Howard, Intelligenze creative. Fisiologia della creatività attraverso le vite di Freud, Einstein, Picasso, Stravinskij, Eliot, Gandhi e Martha Graham, Milano, Feltrinelli 2019; CHINELLO Maria Antonia - OTTONE Enrica - RUFFINATTO Piera, Formatori in stile salesiano. Linee guida e schede formative per gli Operatori del CIOFS-FP, Milano, Franco Angeli 2018.