Seminario sulla Comunicazione educativa

Codice: SPS7
Docente: Maria Antonia Chinello    
Anno: 2018-2019
Semestre: 2
Orario: Mercoledì 4°, 5°, 7°
Sede: via Cremolino, 141

Finalità:

Il Seminario si propone di introdurre alla comprensione del rapporto tra educazione e comunicazione per abilitarsi a una comunicazione umana e a una relazione educativa autentiche nell'era mediatica e cross mediale.

Risultati di apprendimento attesi:

Al termine del Seminario la studente conosce ed è in grado di comprendere:

• l'incidenza della comunicazione nel contesto culturale contemporaneo
• l'importanza di conoscere e comprendere i linguaggi e le forme della comunicazione e dell'espressione giovanile
• la necessità di potenziare le proprie competenze relazionali e comunicative per una corretta interazione educativa
• la dimensione comunicativa che attraversa la spiritualità e l'azione dell'Istituto delle Figlie di Maria Ausiliatrice

Argomenti:

• La comunicazione: il significato quotidiano del termine, la definizione, i modelli fondanti, le principali teorie.
• Comunicazione ed educazione: dalla dialettica all'integrazione; gli approcci: media literacy, media education, educazione alla comunicazione, educomunicazione; la dimensione educativa della comunicazione e la dimensione comunicativa dell'educazione.
• Giovani e comunicazione: le forme e i linguaggi della comunicazione giovanile.
• La comunicazione nell'Istituto delle Figlie di Maria Ausiliatrice: Giovanni Bosco e Maria Domenica Mazzarello comunicatori; la dimensione comunicativa nella riflessione e nella prassi dell'Istituto; una comunicazione istituzionale di qualità
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Modalità di svolgimento:

Lezioni frontali con l'ausilio di presentazioni, lettura di testi, film. Rielaborazione individuale e di gruppo dei contenuti con discussioni in aula.

Bibliografia:

AMBITO PER LA COMUNICAZIONE SOCIALE FMA, Nella cultura della comunicazione. Una mappa per orientarci, = Il Gong 5, Roma, Istituto FMA 2012; AMBITI PER LA COMUNICAZIONE SOCIALE E PASTORALE GIOVANILE FMA, Educomunicazione. A piccoli passi nella nuova cultura. = Il Gong 4, Roma, Istituto FMA 2008; AMBITO PER LA COMUNICAZIONE SOCIALE FMA, Per una comunicazione di qualità. = Il Gong 3, Roma, Istituto FMA 1998; BORSI M., Un laboratorio di formazione: la Rivista "Da Mihi Animas", Roma, LAS 2006; BROCCOLI A., Educazione e Comunicazione. Per un'etica del discorso pedagogico, Brescia, Editrice La Scuola 2009; CAMBI F.-TOSCHI L., La comunicazione formativa. Strutture, percorsi, frontiere, Apogeo, Milano, 2006; CAVAGLIA' P., La comunicazione educativa nella tradizione dell'Istituto delle FMA. Riflessioni sul primo cinquantennio di storia, in DMA XLII (1995)6-7, 4-43; CHÁVEZ P., Con il coraggio di Don Bosco nelle nuove frontiere della Comunicazione Sociale, in Atti del Consiglio Generale della Società Salesiana di San Giovani Bosco. Organo ufficiale di animazione e di comunicazione per la Congregazione Salesiana, Roma, Editrice S.D.B., LXXXVI/luglio-settembre (2005) n.390, 3-46; DICASTERO PER LA COMUNICAZIONE SOCIALE FMA, Donne in rete. = Il Gong 1, Roma, Istituto FMA 1994; DICASTERO PER LA COMUNICAZIONE SOCIALE FMA, Un'antenna sul mondo. = Il Gong 2, Roma, Istituto FMA 1995; ECOSAM (Equipo de Comunicación Social del Istituto de las Hijas de María Auxiliadora en América), Propuesta de Educomunicación para la Familia Salesiana, Caracas, Publicaciones Monfort, C.A., 2002; FELINI D., Pedagogia dei media. Questioni, percorsi e sviluppi, Brescia, La Scuola Editrice 2004; GIACCARDI C. (a cura di), Abitanti della rete. Relazioni e affetti nell'epoca digitale, Milano, Vita e Pensiero 2011; GILI G.-COLOMBO F., Comunicazione, cultura, società. L'approccio sociologico alla relazione educativa, Brescia, Editrice La Scuola 2012; GRECO G. (a cura di), ComEducazione. Conversazioni su comunicazione e educazione, Soveria Mannelli, Rubbettino 2002; ISTITUTO FMA, Atti del Capitolo Generale XIX delle Figlie di Maria Ausiliatrice, 19 settembre-17 novembre 1990, Roma, Istituto FMA 1991; ISTITUTO FMA, Atti del Capitolo Generale XX delle Figlie di Maria Ausiliatrice, "A te le affido" di generazione in generazione, 18 settembre-15 novembre 1996, Roma, Istituto FMA 1997; ISTITUTO FMA, Atti del Capitolo Generale XXI delle Figlie di Maria Ausiliatrice, "In comunione su strade di cittadinanza evangelica", 18 settembre-16 novembre 2002, Roma, Istituto FMA 2002; ISTITUTO FMA, Atti del Capitolo Generale XXI delle Figlie di Maria Ausiliatrice, "Più; grande di tutto è l'amore", 18 settembre-15 novembre 2008, Roma, Istituto FMA 2008; ISTITUTO FMA, Perché abbiano vita e vita in abbondanza. Linee orientative della missione educativa delle FMA, Leuman (Torino), ElleDiCi 2005; JENKINS H., Culture partecipative e competenze digitali. Media Education per il XXI secolo, Milano, Guerini e Associati 2010; KAPLÚN M., Una pedagogía de la comunicación, Madrid, Ediciones de la Torre 1998; LIVINGSTONE S., Ragazzi online. Crescere con internet nella società digitale, Milano, Vita e Pensiero 2010; MANETTI G.-FABRIS A., Comunicazione, Brescia, Editrice La Scuola 2011; MENDUNI E., I media digitali. Tecnologie, linguaggi, usi sociali, Roma-Bari, Laterza 2009; PECCHINENDA G., Videogiochi e cultura della simulazione. La nascita dell'"homo-game", Roma-Bari, Laterza 2010; RIVOLTELLA P.C., Teoria della comunicazione, Brescia, La Scuola Editrice 2001; RUFFINATTO P., La relazione educativa. Orientamenti ed esperienze nell'Istituto delle Figlie di Maria Ausiliatrice, Roma, LAS 2003; STELLA P., Don Bosco e la comunicazione, in Salesianum LXXI(2009)4, 635-650; VECCHI J.E., La comunicazione nella missione salesiana "è straordinario! Fa sentire i sordi e fa parlare i muti", in Atti del Consiglio Generale della Società Salesiana di San Giovani Bosco. Organo ufficiale di animazione e di comunicazione per la Congregazione Salesiana, Roma, Editrice S.D.B., LXXXI/gennaio-marzo(2000)n. 370, 3-44.