Diritto scolastico

Codice: 00019
Docente: Sergio Cicatelli    
Anno: 2018-2019
Semestre: 2
Orario: Venerdì 3°, 4°, 5°
Sede: via Cremolino, 141

Finalità:

Il Corso intende offrire a insegnanti, dirigenti e operatori scolastici in genere i fondamentali riferimenti giuridici per lavorare all’interno di una struttura scolastica o interagire con essa dall’esterno. Il corso fa prevalente riferimento alla legislazione scolastica italiana, ma si allarga alla normativa internazionale, soprattutto per quanto riguarda i documenti che si occupano del diritto all’educazione. Per gli studenti non italiani è previsto uno specifico approfondimento della normativa scolastica del proprio Paese.

Risultati di apprendimento attesi:

Al termine del Corso lo studente dovrebbe essere in grado di:

• conosceil diritto all'educazione come è codificato nei principali documenti internazionali;
• comprendere il significato della scuola come istituzione educativa complessa;
• orientarsi nella produzione normativa al fine di ricercare una fonte o attivare procedure;
• riconoscere nelle norme giuridiche una teoria (implicita o esplicita) della scuola;
• descrivere l’organizzazione del sistema scolastico del proprio Paese;
• valutare in maniera argomentata il sistema scolastico del proprio Paese;
• seguire l’evoluzione della produzione normativa futura nella legislazione scolastica del proprio Paese.

Argomenti:

• Il diritto all’educazione nella produzione normativa internazionale.
• Libertà di educazione (diritti e doveri dei genitori) e libertà di insegnamento/apprendimento.
• La legislazione scolastica: storia e fonti.
• L’Unione Europea: principali documenti in ambito educativo scolastico.
• L’ordinamento scolastico in Italia e all’estero: analisi dei rapporti Eurydice, sistemi ISCED e EQF.
• Significato e modalità operative dell’obbligo di istruzione.
• L’autonomia delle istituzioni scolastiche.
• Il personale della scuola: diritti e doveri. Cenni di deontologia docente.
• La scuola inclusiva: alunni con disabilità e alunni stranieri.
• La valutazione scolastica: procedure e significati.
• La scuola cattolica in Italia e nel mondo.
• L’insegnamento della religione in Italia e in Europa.

Modalità di svolgimento:

Lezioni frontali con il sussidio di tecnologie informatiche.
Interazione a distanza per guidare la ricerca individuale o di gruppo.

Modalità e criteri di verifica:

Valutazione della partecipazione al lavoro d’aula.
Elaborati scritti da presentare nel corso delle lezioni.
Colloquio finale sui contenuti del Corso.

Bibliografia:

Sarà indicata distintamente ad ogni studente in base alla sua nazionalità ed ai suoi interessi.
A tutti gli studenti sarà messo a disposizione il materiale utilizzato a lezione.