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Pastorale scolastica

Programmatorna su

Codice: 00056
Docente: Anna Peron
Anno: 2016-2017
Semestre: 1
Orario:
Sede: via Cremolino, 141

Finalità:

Il Corso ha la finalità di dare un quadro di riferimento teorico e metodologico per interpretare il significato dell’azione educativo-pastorale della Chiesa nella scuola.

Risultati di apprendimento attesi:

Al termine del Corso lo studente è in grado di manifestare le seguenti competenze:

Conosce in modo sistematico alcune questioni storiche, attinenti all’azione della Chiesa nei diversi ambiti del vissuto umano e in particolare nella scuola.
Comprende il valore che ha l’educazione nella missione della Chiesa
Sa interpretare il significato di una presenza cristiana nella scuola, la sua collocazione, il suo scopo, la sua azione educativa.
È capace di applicare le conoscenze teorico-pratiche acquisite per comprendere alcune questioni relative al rapporto tra istituzione scolastica e Chiesa, tra educazione ed evangelizzazione.
Sa utilizzare correttamente alcuni criteri per interpretare criticamente alcune esperienze di pastorale scolastica.

Argomenti:

Questioni introduttive: epistemologia della disciplina e il suo specifico rispetto alle discipline del curricolo scolastico.
La presenza della Chiesa nella scuola: aspetti storici e documenti ufficiali per la Pastorale scolastica.
La responsabilità della scuola per l’educazione integrale delle nuove generazioni.
Chiesa e scuola a confronto sui temi educativi. La peculiarità della Scuola Cattolica.
Alcune questioni riguardanti il rapporto evangelizzazione ed educazione nella scuola
L’interpretazione di alcune problematiche emergenti relative alla prassi ecclesiale nella scuola
La conoscenza di alcune esperienze di pastorale scolastica

Modalità di svolgimento:

Lezioni frontali con supporti multimediale e dibattito in gruppo.

Modalità e criteri di verifica:

La verifica riguarda l’apprendimento dei concetti fondamentali dell’insegnamento e la capacità di interpretare con nuove categorie le questioni relative alla pastorale scolastica

Bibliografia:

Obbligatoria: Appunti del Professore e articoli e testi indicati durante lo svolgimento del Corso.

CONCILIUM OECUMENICUM VATICANUM II, Dichiarazione sull’educazione cristianaGravissimum educationis, 28 ottobre 1965, in Enchiridion Vaticanum (EV) 819-852; CONCILIUM OECUMENICUM VATICANUM II, Costituzione pastorale sulla Chiesa nel mondocontemporaneoGaudium et spes, 7 dicembre 1965, in EV/1 1319-1644; SACRA CONGREGAZIONE PER L’EDUCAZIONE CATTOLICA, Il laico cattolico testimone della fede nella scuola,15 ottobre 1982, in EV/8, Bologna EDB 1984, 298-385; CONGREGAZIONE PER L’EDUCAZIONE CATTOLICA, La scuola cattolica alle soglie del terzo millennio, 28 dicembre 1997, in EV/16, Bologna, EDB 1999, 1842-1862; UFFICIO NAZIONALE PER L’EDUCAZIONE, LA SCUOLA E L’UNIVERSITÀ, Fare pastorale della scuola oggi in Italia. Sussidio, 6 giugno 1990 = Documenti CEI 55, Leumann (TO) Elle Di Ci 1990; GIOVANNI PAOLO II, Esortazione apostolica post-sinodale su vocazione e missione dei laici nella chiesa e nel mondo:Christifideles laici (CL), 30 dicembre 1988, in EV/11, Bologna, EDB 1991, 1021-1243; PONTIFICIO CONSIGLIO DELLA CULTURA, Per una pastorale della cultura, 23 maggio 1999, in EV/18, Bologna, EDB 2002, 595-649; COMITATO PER IL PROGETTO CULTURALE DELLA CONFERENZA EPISCOPALE ITALIANA (a cura di), La sfida educativa, Bari, Laterza, 2009 (5 ed.); CEI, Educare alla vita buona del Vangelo. Orientamenti pastorali dell’episcopato italiano per il decennio 2010-2020, 4 ottobre 2010, in Enchiridion CEI/8, Bologna, EDB 2011, 1786-1853.

CROCIATA Mariano, Per la scuola. La Chiesa in ascolto, Assemblea diocesana di Alagni-Alatri Fiuggi, 24 giugno 2016 in http://www.educazione.chiesacattolica.it/wp-content/uploads/sites/6/2016/07/Crociata-Chiesa-in-ascolto-della-scuola.pdf (25/09/2016); DELORS Jacques, Nell’educazione un tesoro. Rapporto all’UNESCO della Commissione Internazionale sull’Educazione per il XXI secolo, Roma, Armando 1996; LAMBIASI FRANCESC0, La dimensione educativa della pastorale: dalla frammentazione degli interventi ad una loro integrazione, in Notiziario dell’Ufficio Nazionale per l’Educazione, la Scuola e l’Università, 28(2003)2, 56-70; LANCIAROTTA Edmondo, Passione e progetto. Chiesa e scuola per educare = Saggistica Paoline 48, Milano, Figlie di San Paolo 2011; MIDALI Mario, Teologia pratica 1. Cammino storico di una riflessione fondante e scientifica, Roma, LAS 2005 (5 ed.); MIDALI Mario, Teologia pratica. 2. Attuali modelli e percorsi contestuali di evangelizzazione, Roma, LAS 42008; NANNI Carlo - BISSOLI Cesare (a cura), Educazione religiosa dei giovani all’alba del terzo millennio, Roma, LAS 2001; ORLANDO Vito - PACUCCI Marianna, La Chiesa come comunità educante. La qualità educativa della comunità cristiana, Bologna, Dehoniane 2008; PACOMIO Luciano, Teologia pastorale e azione pastorale = Manuali di base 35, Casale Monferrato (AL), Ed. Piemme 1992; PAJER Flavio (a cura), Europa, scuola e religioni. Monoteismi e confessioni cristiane per una nuova cittadinanza europea, Torino, SEI 2005; POLLO Mario, Giovani e sacro. L’esperienza religiosa dei giovani alle soglie del XXI secolo, Leumann, LDC 2010.