Scienze dell'Educazione, Scienze Pedagogiche, Educatore Professionale socio-pedagogico, Laurea Magistrale, Psicologia dello Sviluppo, Pastorale Giovanile, Scienze Religiose ISSR, Insegnare Religione,
Psicologia generale
Programmatorna su
Codice: 00075
Docente: Pierluigi Cordellieri
Anno: 2012-2013
Semestre: 1
Orario: Mercoledì 3°,4°,5°
Sede: via Cremolino, 141
Il secondo obiettivo è finalizzato alla conoscenza dei più; importanti contenuti riguardanti la materia, con la trattazione di una vasta gamma di argomenti che concernono i processi di base cognitivi ed emotivi. Si tratta di un corpus di conoscenze propedeutiche allo studio ulteriore delle discipline psicologiche che si affronteranno nel corso di laurea.
Sviluppi storici:
1. Funzionalismo;
2. Psicoanalisi;
3. Comportamentismo;
4. La psicologia della Gestalt;
5. Il cognitivismo e i suoi più; recenti sviluppi (culturalismo, ecologismo, e costruttivismo).
Metodi di ricerca in psicologia scientifica:
1. Metodo sperimentale
2. La ricerca sul campo
3. La ricerca clinica
Parte II
Processi cognitivi:
1. Breve accenno agli aspetti psicofisiologici
2. Percezione
3. Apprendimento e memoria
4. Linguaggio e comunicazione
5. Intelligenza e pensiero
Processi emotivi:
1. Motivazione
2. Stati affettivi e regolazione emozionale
Consigliata: MECACCI L. (a cura di), Manuale di psicologia generale, Firenze, Giunti 2001; COUYOUMDJIAN A.-DEL MIGLIO C.(a cura di), Psicologia generale, Roma, Borla 2006; LOMBARDO G. P.-FOSCHI R., La psicologia italiana e il Novecento, Milano, Franco Angeli 1997; ROSSI J. P., Il metodo sperimentale in psicologia, Roma, Borla 1991.
Docente: Pierluigi Cordellieri
Anno: 2012-2013
Semestre: 1
Orario: Mercoledì 3°,4°,5°
Sede: via Cremolino, 141
Risultati di apprendimento attesi:
L’insegnamento si propone una duplice finalità formativa. La prima consiste nel potenziamento e affinamento delle capacità critiche dello studente attraverso la riflessione sui problemi epistemologici, sullo sviluppo storico, sulla pluralità dei metodi d’indagine e sulla molteplicità degli sbocchi applicativi della psicologia. Ci si occuperà pertanto della nascita della psicologia nelle sue diverse articolazioni storiche e dei principali metodi di ricerca: dall’approccio fenomenologico, a quello clinico, fino all’obiettivismo scientifico (ipotesi, variabili, validità, controllo).Il secondo obiettivo è finalizzato alla conoscenza dei più; importanti contenuti riguardanti la materia, con la trattazione di una vasta gamma di argomenti che concernono i processi di base cognitivi ed emotivi. Si tratta di un corpus di conoscenze propedeutiche allo studio ulteriore delle discipline psicologiche che si affronteranno nel corso di laurea.
Argomenti:
Parte ISviluppi storici:
1. Funzionalismo;
2. Psicoanalisi;
3. Comportamentismo;
4. La psicologia della Gestalt;
5. Il cognitivismo e i suoi più; recenti sviluppi (culturalismo, ecologismo, e costruttivismo).
Metodi di ricerca in psicologia scientifica:
1. Metodo sperimentale
2. La ricerca sul campo
3. La ricerca clinica
Parte II
Processi cognitivi:
1. Breve accenno agli aspetti psicofisiologici
2. Percezione
3. Apprendimento e memoria
4. Linguaggio e comunicazione
5. Intelligenza e pensiero
Processi emotivi:
1. Motivazione
2. Stati affettivi e regolazione emozionale
Modalità di svolgimento:
Lezioni frontali con l’ausilio di proiezioni di slides ed audiovisivi ed esercitazioni in aula.Modalità e criteri di verifica:
Esame orale sugli argomenti del programma.Bibliografia:
Obbligatoria: LUCK H.E., Breve storia della psicologia, Bologna, Il Mulino 2002; SCHONPFLUG W.-SCHONPFLUG U., Istituzioni di psicologia generale, Padova, Cedam 2002.Consigliata: MECACCI L. (a cura di), Manuale di psicologia generale, Firenze, Giunti 2001; COUYOUMDJIAN A.-DEL MIGLIO C.(a cura di), Psicologia generale, Roma, Borla 2006; LOMBARDO G. P.-FOSCHI R., La psicologia italiana e il Novecento, Milano, Franco Angeli 1997; ROSSI J. P., Il metodo sperimentale in psicologia, Roma, Borla 1991.
Risorse
Nessuna risorsa segnalata