Scienze dell'Educazione, Scienze Pedagogiche, Educatore Professionale socio-pedagogico, Laurea Magistrale, Psicologia dello Sviluppo, Pastorale Giovanile, Scienze Religiose ISSR, Insegnare Religione,
Storia della pedagogia e dell'educazione
Programmatorna su
Codice: 00096
Docente: Rachele Lanfranchi
Anno: 2009-2010
Semestre: 1°/2°
Orario: Giovedì 1°, 2°
Sede: via Cremolino, 141
- Correlare i fattori che caratterizzano la cultura di un particolare periodo storico con l’emergere di teorie pedagogiche e di prassi educative
- Educare a una mentalità critica
Docente: Rachele Lanfranchi
Anno: 2009-2010
Semestre: 1°/2°
Orario: Giovedì 1°, 2°
Sede: via Cremolino, 141
Risultati di apprendimento attesi:
- Conoscere il pensiero pedagogico e la prassi educativa nel loro porsi ed evolversi lungo la storia- Correlare i fattori che caratterizzano la cultura di un particolare periodo storico con l’emergere di teorie pedagogiche e di prassi educative
- Educare a una mentalità critica
Argomenti:
- Introduzione:
- Natura, oggetto, metodo e fine della Storia della pedagogia e dell’educazione
- La Storia della pedagogia e dell’educazione tra le scienze dell’educazione
- Educazione e scuola nell’Antico Oriente
- Educazione e scuola in Grecia: la formazione dell’uomo greco
- Educazione e scuola nell’antica Roma: la formazione del civis romano
- Educazione e scuola nel cristianesimo antico: l’apporto del cristianesimo alla formazione dell’uomo
- Educazione e scuola nell’alto Medioevo
- Educazione e scuola nel basso Medioevo
- Educazione, scuola e pedagogia nel Rinascimento
- Educazione, scuola e pedagogia nel periodo delle riforme
- Educazione, scuola e pedagogia nel secolo del metodo
- Educazione, scuola e pedagogia nel “Secolo dei lumi”
- Istituzioni educative e pedagogia in clima romantico
- Educazione, scuola e pedagogia tra Romanticismo e Rivoluzione industriale
- Educazione, scuola e pedagogia nel periodo del Risorgimento italiano
- Pedagogia tra scienza e filosofia: il discorso pedagogico del positivismo e dell’idealismo
- Le “Scuole nuove”: un movimento di riforma pedagogica
- Educazione, scuola e pedagogia tra orientamenti collettivistici e personalistici
- Educazione, scuola e pedagogia alle soglie del Terzo Millennio
Modalità di svolgimento:
Lezioni frontali; filmati; testimonianze.Modalità e criteri di verifica:
Domande in aula. Esame orale.Bibliografia:
Lanfranchi R. - Prellezo J. M, Educazione, scuola e pedagogia nei solchi della storia 2 volumi, Roma, LAS 2008; Lanfranchi R., Storia dell'educazione e del pensiero pedagogico, Torino SEI 1996; Cavallera H., Introduzione alla storia della pedagogia, Brescia, La Scuola 1999; Marrou H.-I., Storia dell’educazione nell’antichità, Roma, Studium 2008; Prellezo J. M. - Nanni C. - Malizia G. (edd.), Dizionario di scienze dell’educazione, Roma, LAS 2008.Risorse
Nessuna risorsa segnalata