
Pontifical Faculty of Educational Sciences Auxilium
cultivating teaching talent
Journal of Educational Sciences
Issue n. 1-2/2025back to top
POCHER Linda, «Lo sguardo di Gesù» (LS 96). La radice cristologica della conversione ecologica, in Rivista di Scienze dell'Educazione 63(2025)1-2, p. 106-120.
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MARTÍNEZ JIMÉNEZ Magna Mayela, Una “seconda opportunità”. Ridurre l’abbandono scolastico in Europa, in Rivista di Scienze dell'Educazione 63(2025)1-2, p. 121-144.
Abstract
SILLI Flavia, La ricerca di senso come fondamento antropologico per nutrire la speranza: una sfida educativa, in Rivista di Scienze dell'Educazione 63(2025)1-2, p. 13-25.
Abstract
VERGARI Maria Grazia, Identità di genere: sfide e prospettive per gli educatori, in Rivista di Scienze dell'Educazione 63(2025)1-2, p. 146-149.
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ZANARDO Susy, Antropologia dell’identità di genere: concetti e contesti, in Rivista di Scienze dell'Educazione 63(2025)1-2, p. 150-160.
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CICATELLI Sergio, Approccio giuridico all’identità di genere: cosa devono sapere gli insegnanti, in Rivista di Scienze dell'Educazione 63(2025)1-2, p. 161-171.
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MORRESI Assunta, Identità sessuale e identità di genere: di cosa stiamo parlando, in Rivista di Scienze dell'Educazione 63(2025)1-2, p. 172-178.
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CERIOTTI MIGLIARESE Mariolina, Identità di genere: prospettive psicologiche, in Rivista di Scienze dell'Educazione 63(2025)1-2, p. 179-188.
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FUSI Emanuele, Approccio pedagogico all’identità di genere: sfide e strategie, in Rivista di Scienze dell'Educazione 63(2025)1-2, p. 189-202.
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CESARETTI Lorenzo - MARCHESINI Federica - MONARI Pietro, Progettare un tutor potenziato da intelligenza artificiale per la didattica: il caso studio askLea, in Rivista di Scienze dell'Educazione 63(2025)1-2, p. 204-231.
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LUPO Angela Maria, Dal deserto delle illusioni all’albero della vita: un cammino biblico alla scoperta della speranza, in Rivista di Scienze dell'Educazione 63(2025)1-2, p. 26-42.
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DI NUOVO Santo - UGOLINI Caterina, Costruire il benessere personale e sociale mediante la speranza attiva: dimensioni psicologiche, in Rivista di Scienze dell'Educazione 63(2025)1-2, p. 43-58.
Abstract
JEAN-BAPTISTE Marie-Judith, Fidarsi per sperare ed amare. Il legame tra fiducia, empatia e speranza, in Rivista di Scienze dell'Educazione 63(2025)1-2, p. 59-71.
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IMBARACK DAGACH Patricia, Educar en la esperanza: el legado de Gabriel Marcel para la pedagogía contemporánea, in Rivista di Scienze dell'Educazione 63(2025)1-2, p. 72-84.
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PARRAGUEZ NÚÑEZ Patricia, Speranza: orizzonte per educare oggi. Introduzione al Dossier, in Rivista di Scienze dell'Educazione 63(2025)1-2, p. 8-12.
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CORDISCO Isabella, Sociologi dell’educazione: alfieri di speranza nella società e nella scienza, in Rivista di Scienze dell'Educazione 63(2025)1-2, p. 85-103.
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Its purpose it two-fold: presenting the Faculty’s scientific research, and acting as a serious academic medium.
The Journal aims to take part in cultural dialogue concerning the subjects covered by the Faculty, with particular focus on the issues relating to the education of women.
It is aimed at scholars and students of educational sciences, teachers, formators, educational staff and youth ministers.
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DEL CORE PinaFARINA Marcella
CHANG Hiang-Chu Ausilia
LOPARCO Grazia
SPÓLNIK Maria
Editorial Staff
CACCIATO INSILLA CettinaCAVAGLIÀ Piera
CHANG Hiang-Chu Ausilia
CHINELLO Maria Antonia
DEL CORE Pina
ILUNGA NKULU Albertine
FARINA Marcella
FIGUEROA EGUIGUREMS Karla Marlene
KO Ha Fong Maria
LOPARCO Grazia
MASSIMI Elena
MENEGHETTI Antonella
OTTONE Enrica
PITTEROVÁ Michaela
RUFFINATTO Piera
SÉÏDE Martha
SIBOLDI Rosangela
SMERILLI Alessandra
SPIGA Maria Teresa
SPÓLNIK Maria
Editor-in-Chief
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The education of man is a human awakening
Jacques Maritain