Educational Sciences, Pedagogical Sciences, Developmental Psychology

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Journal of Educational Sciences


Issue n. 2-3/2024back to top


RUFFINATTO Piera Silvia, Re-immaginare le professioni educative. Introduzione al Dossier, in Rivista di Scienze dell'Educazione 62(2024)2-3, p. 256-259.


PARRAGUEZ NÚÑEZ Patricia, Directoras pedagógicas en la Escuela Salesiana de América, in Rivista di Scienze dell'Educazione 62(2024)2-3, p. 260-280.
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ROSATI Nicoletta, Educatrice/educatore nei servizi educativi per l’infanzia. Profilo e (nuove) competenze, in Rivista di Scienze dell'Educazione 62(2024)2-3, p. 281-294.
Abstract


MARTÍNEZ JIMÉNEZ Magna Mayela, L’educatore socio-pedagogico: un alleato contro l’abbandono scolastico, in Rivista di Scienze dell'Educazione 62(2024)2-3, p. 295-308.
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PERON Anna, Il profilo dell’insegnante di religione. Una risorsa per la scuola e le nuove generazioni, in Rivista di Scienze dell'Educazione 62(2024)2-3, p. 309-323.
Abstract


FARINA Guglielmo, Le professioni di educatore sociale e pedagogista nella legislazione attuale, in Rivista di Scienze dell'Educazione 62(2024)2-3, p. 324-331.
Abstract


CIFERRI Cristiano, La via ermeneutica della relazione educativa, in Rivista di Scienze dell'Educazione 62(2024)2-3, p. 332-346.
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BUZZANCA Antonino, Neuroscienze: quale apporto possono dare alla didattica e alla formazione delle educatrici e degli educatori?, in Rivista di Scienze dell'Educazione 62(2024)2-3, p. 347-360.
Abstract


BOSI Riccardo, Riportare i bambini al centro delle nostre comunità, in Rivista di Scienze dell'Educazione 62(2024)2-3, p. 361-367.
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MELE Lucia, «Noi possiAMO»: l’orto inclusivo e solidale, in Rivista di Scienze dell'Educazione 62(2024)2-3, p. 368-372.


AVELLINO Andrea - SALEMME Rocco, Teoria e prassi dell’apprendimento sociale: lo sviluppo di competenze religiose e civili attraverso la mediazione didattica del Social Learning in partenariato con il “Centro Astalli”, in Rivista di Scienze dell'Educazione 62(2024)2-3, p. 374-384.
Abstract


RIPAMONTI Enrico, De Gasperi educa. Temi attuali dalle Lettere di politica nazionale, in Rivista di Scienze dell'Educazione 62(2024)2-3, p. 385-394.
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The «Rivista di Scienze dell'Educazione» (Journal of Educational Sciences) is the mouthpiece of the Pontifical Faculty of Educational Sciences «Auxilium».
Its purpose it two-fold: presenting the Faculty’s scientific research, and acting as a serious academic medium.
The Journal aims to take part in cultural dialogue concerning the subjects covered by the Faculty, with particular focus on the issues relating to the education of women.
It is aimed at scholars and students of educational sciences, teachers, formators, educational staff and youth ministers.

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DEL CORE Pina
FARINA Marcella
CHANG Hiang-Chu Ausilia
LOPARCO Grazia
SPÓLNIK Maria

Editorial Staff

CACCIATO INSILLA Cettina
CAVAGLIÀ Piera
CHANG Hiang-Chu Ausilia
CHINELLO Maria Antonia
DEL CORE Pina
ILUNGA NKULU Albertine
FARINA Marcella
FIGUEROA EGUIGUREMS Karla Marlene
KO Ha Fong Maria
LOPARCO Grazia
MASSIMI Elena
MENEGHETTI Antonella
OTTONE Enrica
PITTEROVÁ Michaela
RUFFINATTO Piera
SÉÏDE Martha
SIBOLDI Rosangela
SMERILLI Alessandra
SPIGA Maria Teresa
SPÓLNIK Maria

Editor-in-Chief

FARINA Marcella

Secreteriat Editorial

MANELLO Maria Piera
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The education of man is a human awakening

Jacques Maritain