L’amore educativo

Résumé

L’article - à travers des citations des pédagogues, éducateurs et auteurs - met en évidence la nécessité de l’amour dans l’éducation. Un amour qui s’exprime non seulement par des paroles mais aussi par le témoignage personnel de l’éducateur. Il souligne, en outre, que le plus important dans l’éducation n’est même pas la tâche de l’éducation et encore moins de l’enseignement. L’amour humaines, en effet, n’est pas matière d’étude ou d’enseignement car c’est un don. Il n’existe pas de méthodes ni de techniques humaines pour l’acquérir ou le développer. Il y a une éducation qui vient de l’épreuve et de la souffrance, comme de l’aide et de l’enseignement humain de ceux dont l’ autorité morale est reconnue par notre conscience.

Summary

Using quotes from, educators, and writers, the article focuses on the need for love in education. It is a love that not mainly expressed with words but rather with the personal testimony of the educator. The author goes on to underline that the important thing in education is neither the work of education nor that of teaching. Human love, in fact, is not a course to study or to be taught, it is a gift. No methods or techniques exist for acquiring it or for developing it.There is, just the same, an education that derives from the trials of suffering, as well as from the help and teachings of one with moral authority and recognized by our conscience.

Riassunto

L’articolo pone in evidenza, con citazioni di pedagogisti, educatori, letterati, la necessità dell’amore nell’educazione. Un amore che si esprime non tanto con le parole, ma nella personale testimonianza dell’educatore. Sottolinea, inoltre, che la cosa più importante nell’educazione non è compito dell’educazione, e ancor meno dell’insegnamento. L’amore umano, infatti, non è materia di studio o d’insegnamento perché è un dono. Non esistono né metodi né tecniche umane per acquistarlo o svilupparlo. Vi è tuttavia un’educazione che viene dalla prova e dalla sofferenza, come pure dall’umano aiuto e dall’umano insegnamento di coloro la cui autorità morale è riconosciuta dalla nostra coscienza.

Resumen

El artículo citando pedagogos, educadores y literatos evidencia la necesidad del amor en la educación. Un amor que se expresa non tanto con palabras, sino más bien con el testimonio personal del educador. Subraya, además, que la cosa más importante en la educación no es el deber de la educación y menos aún de la enseñanza. El amor humano, efectivamente, no es materia de estudio o de enseñanza porque es un don. No existen ni métodos ni técnicas humanas para adquirirlo o desarrollarlo. Hay sin embargo una educación que viene de la prueba y del sufrimiento, como también de la ayuda humana y de la enseñanza humana de aquellos a los cuales la autoridad moral es reconocida por nuestra conciencia.

Abstrakt

Artykuł, odnosząc się do cytatów pedagogów, wychowawców, pisarzy, zwraca szczególną uwagę na niezbędność miłości w wychowaniu – miłości, która wyrażałaby się nie poprzez słowa, ale raczej poprzez świadectwo życia wychowawcy. Podkreśla ponadto, że istotą wychowania nie jest zadanie wychowawcze i nauczanie. Najważniejszą rzeczywistość stanowi bowiem miłość, która nie jest przedmiotem nauczania, ale jest darem. Nie istnieją metody i techniki ludzkie, aby ją zdobyć lub rozwinąć. Natomiast jest wychowanie, które wynika z próby i cierpienia, jak również z pomocy drugiego człowieka i nauczania tych, których autorytet moralny jest uznany przez nasze sumienie.