The Auxilium Faculty is an institution of excellence that develops and innovates in the areas of prevention and the holistic education of the person in order to train educational professionals, prepare lay people and religious in the new evangelization environment who are able to dialogue in intercultural and inter-religious settings, and empower women and young people.
To cultivate the talent to educate and train education professionals who are competent and passionate, the Auxilium Faculty is constantly engaged in innovating the training skills available and the strategies for teaching and learning, in order to ensure a holistic education in the field of the educational sciences.
The Auxilium Faculty participates in research in the international scientific community as an interlocutor for reflection in the area of pedagogical knowledge; it also establishes networks with other institutions and provides a specific, unique contribution to the education of women and young people.
The Auxilium Faculty gives special attention to the society in which it lives.
Along with its foundational goals of training and research by its faculty and students, it is committed to communicating and promoting pedagogical formation to sustain a culture of life. It understands its cultural mission as a presence "in the service of thought" in "pastoral care of the culture" and in "intellectual charity"; it offers its services in the "territories" in which it functions as a cultural reference centre for the study and promotion of education policies.
#AuxiliumLife is the strong sense of belonging, the team spirit, and the educational strength of the community to build together a welcoming environment that characterizes relationships; it is also a stimulus to live and study to attain the goal of a degree and actualize the dream of cultivating in ourselves and others the talent to educate.
Practicum in Educator in School and Training Service (2nd and 3rd year)
Practicum in Pedagogical Sciences - Pedagogist in school and training services (1st and 2nd year)
Pubblicationsback to top
Volumes of a Faculty Book series
SPIGA Maria Teresa - SPÓLNIK Maria - SÉÏDE Martha- RUFFINATTO Piera (a cura di), Apporto delle Figlie di Maria Ausiliatrice all'educazione(1872-2022). Percorsi, sfide e prospettive. Atti del Convegno Internazionale Roma, 25-30 settembre 2022 = Il Prisma 41, Roma, LAS 2023, p. 504.
RUFFINATTO Piera - SÉÏDE Martha (a cura di), L'arte di educare nello stile del sistema preventivo. Approfondimenti e prospettive = Orizzonti 22, Roma, LAS 2008, p. 480.
SÉÏDE Martha, L'éducation chrétienne pour une culture de communion. Vers une approche transdisciplinaire, Port-au-Prince, Henri Deschamps 2003.
Journal articles in Rivista di Scienze dell'Educazione
SÉÏDE Martha, Education et intelligence artificielle générative. Contribution de l’UNESCO à partir des publications récentes, in Rivista di Scienze dell'Educazione 62(2024)1, p. 54-70.
SÉÏDE Martha, Per una pace sostenibile. Educare secondo un approccio sistemico, in Rivista di Scienze dell'Educazione 61(2023)1, p. 86-105.
SÉÏDE Martha, La fonction éducative de la mémoire. Le cas d’Haïti, in Rivista di Scienze dell'Educazione 59(2021)2, p. 210-216.
SÉÏDE Martha, Introduzione al Dossier: "Tempi e spazi dell'educare", in Rivista di Scienze dell'Educazione 56(2018)3, p. 314-316.
SÉÏDE Martha, Discernere per vivere bene il proprio tempo. Proposta educativa alla luce degli orientamenti pastorali di papa Francesco, in Rivista di Scienze dell'Educazione 56(2018)3, p. 374-391.
SÉÏDE Martha - CACCIATO Cettina, Introduzione al Dossier, in Rivista di Scienze dell'Educazione 54(2016)3, p. 302-307.
SÉÏDE Martha, La prospettiva educativa dell’Esortazione apostolica post-sinodale: Amoris Laetitia, in Rivista di Scienze dell'Educazione 54(2016)2, p. 169-183.
SÉÏDE Martha, Educare nella società dell’apprendimento. Quale compito per la scuola cattolica?, in Rivista di Scienze dell'Educazione 53(2015)2, p. 184-199.
CHANG Hiang-Chu Ausilia - SÉÏDE Martha, Essere con i giovani oggi in contesti multiculturali. Implicanze per un educatore salesiano, in Rivista di Scienze dell'Educazione 52(2014)2, p. 236-249.
SÉÏDE Martha, Il buon cristiano oggi, in Rivista di Scienze dell'Educazione 51(2013)2, p. 229-239.
SÉÏDE Martha, «Perché abbiano la vita» (Gv 10,10). Alla sequela di Cristo maestro di vita, in Rivista di Scienze dell'Educazione 49(2011)2, p. 186-199.
SÉÏDE Martha, Educare all’identità in una società complessa. Quale compito per la scuola cattolica?, in Rivista di Scienze dell'Educazione 47(2009)3, p. 402-416.
SÉÏDE Martha, Scoprire la bellezza della fede. Quali percorsi?, in Rivista di Scienze dell'Educazione 45(2007)3, p. 46-65.
SÉÏDE Martha, Per una spiritualità educativa. Quali percorsi?, in Rivista di Scienze dell'Educazione 41(2003)3, p. 454-463.
SÉÏDE Martha, Identità, Cultura, Vocazione. Quale Futuro per la Formazione?
Comunità luogo di sintesi vitale dell’esperienza formativa, in Rivista di Scienze dell'Educazione 41(2003)2, p. 290-299.
SÉÏDE Martha, Verso una pedagogia di comunione, in Rivista di Scienze dell'Educazione 41(2003)1, p. 176-184.
SÉÏDE Martha, L’educazione cristiana per una cultura di comunione. Verso un approccio transdisciplinare, in Rivista di Scienze dell'Educazione 40(2002)3, p. 396-413.
Other journal articles
SÉÏDE Martha, La relazione di don Bosco con le donne secondo l’edizione critica della corrispondenza belga (1879-1888) e l’Ottavo volume dell’Epistolario (1882-1883), in Ricerche Storiche Salesiane 74(2020), p. 171-187.
SÉÏDE Martha, Institut religieux et sociétés de vie apostolique dans les exigences interculturelles, in Sequela Christi, Vita Consacrata in Comunione 42(2016)2, p. 114-128.
SÉÏDE Martha, Pour un impact positif de l'école catolique sur le milieu dans le contexte haïtien, in Moun la Personne Humaine Revue de Philosophie 10(2014)19, p. 363-375.
SÉÏDE Martha, Spiritualità educativa. Implicanze per un educatore salesiano, in Note di Pastorale Giovanile 47(2013)6, p. 42-51.
SÉÏDE Martha, Modèle de leadership des jeunes dans un monde globalisé. Quelle approche pour les jeunes de l’Amérique Latine ed des Caraïbes, in People on the Move. Rivista del Pontificio Consiglio della Pastorale per i Migranti e gli Itineranti 42(2012)116, p. 177-197.
SÉÏDE Martha, Les sciences de l’éducation à l’heure actuelle. Enjeux épistémologiques dans le contexte occidental, in Moun, Revue de Philosophie 3(2007)5, p. 86-126.
SÉÏDE Martha, Microeconomie per lo sviluppo umano, in Da Mihi Animas 53(2006)5-6, p. 30-31.
SÉÏDE Martha, Éducation chrétienne et transdisciplinarité: pour une culture de communion, in Bulletin Interactif du Centre International de Recherches Transdisciplinaires 18(2005), p. 1-7, in: http://nicol.club.fr/ciret/bulletin/b18/b18c4.htm (10-5-05).
SÉÏDE Martha, Dall’incontro all’educazione, in Da Mihi Animas 53(2005)9-10, p. 5-11.
SÉÏDE Martha, Linee orientative per la missione educativa delle Figlie di Maria Ausiliatrice (1880-1922). Studio dei Capitoli Generali, in Ricerche Storiche Salesiane 23(2004)1, p. 255-271.
SÉÏDE Martha, L’Eucharistie dans le système éducatif de don Bosco, in Echo des Salésiennes 13(2004)28, p. 4-7, 12-13.
SÉÏDE Martha, Haiti, dono di Dio... Una rubrica per conoscere i popoli e le loro culture. Suggerimenti per un’educazione interculturale consapevole, in Da Mihi Animas 50(2003)1-2, p. 34-35.
SÉÏDE Martha, Il diversa-mente nell’intercultura, in Da Mihi Animas 50(2003)5-6, p. 5-11.
Book chapters and Other pubblications
SÈÏDE Martha, Le système préventif de don Bosco chez les Filles de Marie Auxiliatrice, in AVANZINI Guy (sous la direction de), Le intuitions pédagogiques de Don Bosco = Pédagogie / Formation, Lyon, Cronique Sociale 2016, p. 194-217.
SÈÏDE Martha, Don Bosco guida spirituale nella corrispondenza con Claire Louvet, in ISTITUTO STORICO SALESIANO - CENTRO STUDI FMA - GIRAUDO Aldo - LOPARCO Grazia - PRELLEZZO José Manuel - ROSSI Giorgio (a cura di), Sviluppo del carisma di Don Bosco fino alla metà del secolo XX. Comunicazioni. Atti del Congresso Internazionale di Storia Salesiana, Roma, 19-23 novembre 2014 (e-book), Roma, LAS 2016, p. 475-489.
SÉÏDE Martha, Il «buon cristiano» oggi, in CHINELLO Maria Antonia - OTTONE Enrica - RUFFINATTO Piera (a cura di), Educare è prevenire. Proposte per educatori = Orizzonti 30, Roma, LAS 2015, p. 133-146.
CHANG Hiang-Chu Ausilia - SÉÏDE Martha, Essere con i giovani oggi in contesti multiculturali. Implicanze per un educatore salesiano, in CHINELLO Maria Antonia - OTTONE Enrica - RUFFINATTO Piera (a cura di), Educare è prevenire. Proposte per educatori = Orizzonti 30, Roma, LAS 2015, p. 191-209.
SÉÏDE Martha, Gratitudine: una categoria teo-antropologica per divenire compiutamente persona, in MENEGHETTI Antonella - SPÓLNIK Maria (a cura di), Gratitudine ed Educazione. Approccio interdisciplinare = Orizzonti 28, Roma, LAS 2012, p. 214-242.
SÉÏDE Martha, "Come ho fatto io fate anche voi" (Gv 13,15). L’educatore alla scuola di Gesù Maestro, in RUFFINATTO Piera - SÉÏDE Martha (a cura di), Accompagnare alla sorgente in un tempo di sfide educative = Orizzonti 27, Roma, LAS 2010, p. 81-114.
SÉÏDE Martha, Il Sistema preventivo per l’educazione della donna nei Capitoli generali dell’Istituto delle FMA (1884-2002), in RUFFINATTO Piera - SÉÏDE Martha, L'arte di educare nello stile del Sistema preventivo. Approfondimenti e prospettive = Orizzonti 22, Roma, LAS 2008, p. 265-335.
OTTONE Enrica - SÉÏDE Martha, La persona in crescita al centro della progettualità educativa, in BORSI Mara - RUFFINATTO Piera (a cura di), Sistema preventivo e situazioni di disagio. L'animazione di un processo per la vita e la speranza delle nuove generazioni = Orizzonti 23, Roma, LAS 2008, p. 73-97.
