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Percezione di similarità o dissimilarità con l’altro: dinamiche cognitive ed affettive

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D’SOUZA Philomena - STEVANI Milena,
Percezione di similarità o dissimilarità con l’altro: dinamiche cognitive ed affettive,

in Rivista di Scienze dell'Educazione 32(1994)1, p. 29-76.

Riassunto

Lo studio focalizza l'attenzione sulla problematica della percezione di similarità e dissimilarità con gli altri inquadrando la questione all'interno del fenomeno più ampio della percezione interpersonale. L'analisi degli aspetti cognitivi del fenomeno evidenzia la funzione equilibratrice connessa alla percezione dell'altro come simile o dissimile da sé che permette di ridurre l'incertezza del processo interattivo e di confermare l'immagine di sé. La puntualizzazione delle dinamiche di identificazione e proiezione di fensiva pone in risalto gli elementi affettivi che incidono a livello più profondo nel processo percettivo e che rendono più difficile una percezione adeguata e flessibile dell'altro.



Summary

The study focuses attention on the problem of perceiving similarity and dissimilarity with others, placing the question within the wider phenomenon of interpersonal perceptions. The analysis of the cognitive aspects of this phenomenon emphasizes the equilibrating function related to the perception of the other as similar or dissimilar to oneself thus permitting the reduction of insecurity in the interactive process and confirming one's self-image. The focus on the dynamics of identification and defensive projection evidences the affective elements which touch the deepest level in the perceptive process and render more difficult an adequate and flexible perception of the other.


Résumé

L'étude focalise l'attention sur la problématique de la perception de similarité et de dissimilarité en situant la question à l'intérieur du phénomène plus ample de la perception interpersonelle en psychologie. L'analyse du phénomène du point de vue cognitif prouve qu'une perception de l'autre comme semblable ou dissemblable à soi-même est un facteur d'équilibre en tant qu'elle réduit l'incertitude du processus interactif et confirme l'image de soi. En mettant au point les dynamiques liées à l'identification et à la projection défensive, les auteurs soulignent l'incidence que l'affectivité a au niveau plus profond du processus perceptif, fait qui rend plus difficile la réalisation d'une perception adéquate et fléxible.


Resumen

El estudio focaliza la atención sobre la problemática de la percepción de similitud y diversidad con los otros encuadrando la cuestión al interno del fenómeno más amplio como es la percepción interpersonal. El análisis de los aspectos de conocimiento del fenómeno evidencia la función equilibrante unida a la percepción del otro como simile o diverso de si que permite reducir la incerteza del proceso de interacción y de confirmar la imagen de si mismo. La puntualización de las dinámicas de identificación y proyección defensiva pone en evidencia los elementos afectivos que inciden a nivel más profundo en el proceso de percepción y que hacen más difícil una percepción adecuada y flexible del otro.



Abstrakt

L'educazione dell'uomo è un risveglio umano

Jacques Maritain