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Home > Elenco attività formative > Laboratorio di progettazione di rete nei servizi alla persona

Laboratorio di progettazione di rete nei servizi alla persona

Programmatorna su

Codice: 00132
Docente: Francesca Romana Busnelli
Anno: 2021-2022
Semestre: 1
Orario:
Sede: via Cremolino, 141

Finalità:

Il Laboratorio si propone di far sviluppare negli studenti la logica del lavoro di rete come competenza necessaria per lo sviluppo di interventi educativi efficaci nei contesti sociali. Si propone altresì di presentare strategie e tecniche di analisi per riconoscere e valutare la fattibilità di costruzione di reti sociali.

Il processo formativo sviluppato si colloca all’interno del percorso accademico come proposta di sperimentazione di costruzione reale di reti educative e perciò come possibile sviluppo di competenze proprie della professione educativa

Risultati di apprendimento attesi:

Al termine del laboratorio lo studente dovrà dimostrare che:

conosce il concetto e il percorso di costruzione di una rete sociale/educativa in un preciso contesto territoriale;
è in grado di costruire un percorso di costruione di rete soci educativa per un caso specifico;
sa utilizzare la terminologia corretta per la parteciapzione a tavoli di rete in contesti specifici di riferimento.

Potrà inoltre aver accresciuto le seguenti competenze personali trasversali:

è capace di trasmettere e condividere in modo chiaro e sintetico idee ed informazioni con i propri interlocutori;
è disponibile a lavorare e collaborare con gli altri per il raggiungimento del compito assegnato;
è capace di riconoscere i diversi ruoli operanti su tavoli di lavoro.

Argomenti:

Tipologia di reti ed elementi costitutivi
Mentalità e approcci nell’intervento di rete
Il lavoro di rete come metodo di lavoro e percorsi di progettazione
Relazione con la pubblica amministrazione e fidelizzazione
Cooperazione, potere e dinamiche competitive tra i “nodi” territoriali
Costruzione di una rete territoriale e percorsi di progettazione

Modalità di svolgimento:

Le attività di insegnamento e di apprendimento previste sono le seguenti:

lezione frontale
lavoro in gruppo
studio individuale
esercitazione personale e/o in gruppo
discussione in aula
approfondimenti tematici
studio di casi
feedback tra pari
lezione interattiva
video

Modalità e criteri di verifica:

La valutazione finale consisterà in un colloquio orale che avrà per oggetto un piano di costruzione di una rete socio-educatica.

Nella valutazione delle prove si terrà conto di:

adeguatezza del lessico disciplinare e precisione terminologica
efficacia comunicativa nell'esposizione
correttezza dei riferimenti alla letteratura scientifica
ricchezza e articolazione dei collegamenti
pertinenza nell'applicazione di metodologie, tecniche, strumenti
riflessività e prospettiva nella costruzione delle risposte
rilevanza degli approfondimenti personali

Bibliografia:

MASTROPASQUA Isabella, Architettura delle reti sociali, Roma, Carocci 2004; ORLANDO Vito - PACUCCI Marianna, La scommessa delle reti educative, Roma, LAS 2005; TROBIA Alberto - MILIA Veronica, Social Network Analysis. Approcci, tecniche e nuove applicazioni, Roma, Carocci 2011.