Scienze dell'Educazione, Scienze Pedagogiche, Educatore Professionale socio-pedagogico, Laurea Magistrale, Psicologia dello Sviluppo, Pastorale Giovanile, Scienze Religiose ISSR, Insegnare Religione,
Teoria e tecniche del colloquio psicologico
Programmatorna su
Docente: Milena Stevani
Anno: 2018-2019
Semestre: 2
Orario: Martedì 1°, 2°
Sede: via Cremolino, 141
Finalità:
L'insegnamento si propone di delineare i fondamenti teorici del colloquio psicologico e i diversi ambiti di applicazione. Una particolare attenzione sarà data alle competenze relazionali di base per la gestione dei processi dinamici del colloquio.
Risultati di apprendimento attesi:
Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare di:
- conoscere gli elementi essenziali del colloquio psicologico e i diversi ambiti di applicazione;
- comprendere i processi dinamici che si attivano nel rapporto tra utente e psicologo;
- riflettere in modo critico sulle principali tecniche di conduzione del colloquio.
Argomenti:
- Il colloquio psicologico: definizione e aspetti costitutivi.
- I processi dinamici del colloquio: la comunicazione verbale e non verbale, le dinamiche collusive e difensive.
- Gli aspetti tecnici e le fasi di svolgimento del colloquio.
- Ambiti diversi di applicazione del colloquio.
- Caratteristiche peculiari del colloquio con il bambino, del colloquio con l'adolescente e del colloquio con la coppia.
Modalità di svolgimento:
Lezioni frontali e analisi di protocolli di colloquio.
Modalità e criteri di verifica:
Esame orale.
Bibliografia:
LIS A.-VENUTI P.-DE ZORDO M. R., Il colloquio come strumento psicologico, Firenze, Giunti 1991; TRENTINI G., Manuale del colloquio e dell'intervista, Torino, UTET 1995; FALCONE A., Colloquio clinico tecnica di indagine e di intervento. 1 Tecniche di indagine, Roma, Borla 2002; TELLESCHI R.-TORRE G., Il primo colloquio con l'adolescente, Milano, Cortina 1997; NICOLINI C. (a cura di), Il colloquio psicologico nel ciclo di vita, Roma, Carocci 2009.
Risorse
Nessuna risorsa segnalata