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Pedagogia della scuola

Programmatorna su

Codice: 00059
Docente: Rachele Lanfranchi    
Anno: 2016-2017
Semestre: 1
Orario: Venerdì 1°, 2°, 3°
Sede: via Cremolino, 141

Finalità:

Rendere consapevoli che la scuola è un'istituzione educativa, che si distingue dalle altre istituzioni educative, in quanto educa istruendo e istruisce educando.

Risultati di apprendimento attesi:

  • Conoscere le istituzioni educative e coglierne le necessarie interazioni
  • Conoscere lo specifico dell'educazione/istruzione scolastica
  • Cogliere le sfide del mondo attuale nei confronti della scuola
  • Conoscere le teorie che riguardano la scuola

Argomenti:

  • Introduzione.
  • Educazione e scuola oggi.
  • Per una teoria della scuola.
  • Una nuova paideia per una nuova scuola.
  • Per una scuola di qualità.
  • Problematiche attuali per una gestione pedagogica della scuola.

Modalità di svolgimento:

Lezioni frontali. Approfondimenti personali. Lavoro in gruppo.

Modalità e criteri di verifica:

Esposizione del lavoro di gruppo e critica rigorosa di essa.
Esame orale

Bibliografia:

Appunti del Docente con indicazioni su passi scelti da alcune opere.
DELORS J. et alii, Nell'educazione un tesoro, Roma, Armando 1997; FEDELI Carlo M. (a cura di), Un'altra scuola. Quattro questioni aperte, un'unica sfida, Torino, SEI 2013; FUREDI Frank, Fatica sprecata. Perché la scuola non funziona, Milano, Vita e Pensiero 2012; MALIZIA Guglielmo, Sociolologia dell'istruzione e della formazione. Una introduzione, Roma, Cnos/Fap 2012; PRENNA Lino, Educazione e scuola nel cambiamento sociale, in Studium 107(2011)1, 131-137; ID., Immagini dell’invisibile. Il linguaggio culturale della religione, Aliseicoop 2014; SCURATI C., Pedagogia della scuola, Brescia, La Scuola 1997.

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